Bahan

Tujuan Pembelajaran Informatika Kelas 8

Di bawah ini merupakan hasil dari pemetaan CP masing-masing elemen menjadi tujuan pembelajaran mapel informatika kelas 8 :

BK-K8

BK-K8-01-U

Siswa mampu menerapkan berpikir komputasi untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya, yakni pohon hirarkis, dan algoritma sederhana sebagai solusi.

BK-K8-02-U

Siswa mampu mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain terutama dalam literasi, numerasi, dan literasi sains (computationally literate)

TIK-K8

TIK-K8-01-U

Siswa mampu mengenal aplikasi perkantoran (pengolah kata, lembar kerja, presentasi), dengan menggunakan lebih dari satu aplikasi sekaligus, dan membuat laporan yang berisi teks, data dalam bentuk angka maupun visualisasi, chart/grafik, gambar/foto dan video.

TIK-K8-02-U

Siswa mampu mengelola folder dan file secara terstruktur.

TIK-K8-03-U

Jika koneksi dan fasilitas tersedia, berkolaborasi mengisi sebuah shared folder dan shared file dengan memperhatikan privacy, belajar sendiri dengan menggunakan lab virtual untuk mata pelajaran lainnya.

SK-K8

SK-K8-01-U

Siswa mampu menjelaskan mekanisme di dalam sistem komputer, bagaimana data disimpan dan diproses (unit pengolahan logika dan aritmatika)

SK-K8-02-U

Siswa mampu memahami proses kodifikasi lebih lanjut (heksadesimal, oktal) untuk menyimpan data

JKI-K8

JKI-K8-01-U

Siswa mampu melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia

JKI-K8-02-U

Siswa mampu memahami enkripsi sebagai salah satu cara untuk memproteksi data, merahasiakan, dan membatasi akses terhadap yang tak berhak.

AD-K8

AD-K8-01-U

Memahami berbagai representasi data (numerik, teks, gambar) dan menyimpulkan/menginterpretasi artinya serta konsep keterurutan data dalam berbagai representasi (numerik, gambar, teks).

AD-K8-02-U

Mengolah data dengan pengolah lembar kerja untuk menghilangkan error, menyatakan hubungan, atau memudahkan untuk diproses komputer, serta menampilkan hasil sesuai tujuan.

AP-K8

AP-K8-01-U

Siswa memahami algoritma dan program komputer

AP-K8-02-U

Siswa mampu memahami konsep variabel, nilai, instruksi kondisional, pengulangan, dan event dengan lebih baik.

AP-K8-03-U

Siswa mampu mengimplementasi karya kreatif dengan fitur yang lebih kompleks dengan menggunakan lingkungan pemrograman yang ada di kelas sebelumnya.

DSI-K8

DSI-K8-01-U

Mengkaji kritis informasi dari koran atau media sosial dan menyimpulkan mana yang masuk akal atau tidak masuk akal berdasarkan suatu konteks.

DSI-K8-02-U

Memakai media sosial dengan baik, dengan memperhatikan privacy dan hak orang lain.

PLB-K8

PLB-K8-01-U

Siswa mampu mempraktekkan problem solving suatu kasus, untuk menghasilkan solusi dalam bentuk artefak komputasi dengan menerapkan beberapa dari 7 aspek Praktika Lintas Bidang yang sesuai dengan kasus yang dikerjakan dan solusi yang ingin dicapai:

Membina Budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif.
Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputasi.
Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan komputer.
Mengembangkan dan menggunakan abstraksi (model).
Mengembangkan artefak komputasi atau suatu produk dengan menerapkan berpikir komputasi
Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak komputasi (produk TIK).
Mempresentasikan dan menjelaskan karyanya, dalam bentuk lisan, tertulis, atau dalam bentuk poster/gambar.

Konten Pembelajaran Informatika Kelas 8

Konten BK-K8

Kasus kodifikasi biner, QR code
Representasi data pohon / jejaring

Konten TIK-K8

Aplikasi perkantoran (pengolah kata, pengolah angka, presentasi)
Contoh laporan yang berisi teks, data dalam bentuk angka maupun visualisasi, chart/grafik, gambar/foto dan video.
Pengelolaan folder dan file secara terstruktur.
Shared folder file di penyimpanan cloud
(Google Drive)

Konten SK-K8

Mekanisme di dalam sistem komputer
Kodifikasi heksadesimal, oktal untuk menyimpan data komputer

Konten JKI-K8

Koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia
Enkripsi untuk proteksi data dan pembatasan akses kepada yang tidak berhak.

Konten AD-K8

Pencarian data,
Visualisasi data
Pengelompokkan data
Kasus analisis data

Konten AP-K8

Pemrograman visual Scratch
Variabel, Prosedural
Instruksi kondisional, pengulangan, dan event dengan lebih baik.
Game Scratch.

Konten DSI-K8

DSI-K8-01-U

Kasus Informasi masuk akal dan tidak dari koran dan media sosial, hoax
Kasus Privacy

Konten PLB-K8

Proyek integrasi Makey Makey dan Scratch (game Scratch)

Page updated

Google Sites

Report abuse