Ma Angélica Martínez Medina
(Fecha de actualización:21.08.2007)

ESPECIALIDAD

Especialista en Desarrollo de Entrenamiento Corporativo ("Business Training Specialist").

Especialista en Aprendizaje y Desarrollo de Competencias de TI ("e-skills Learning and Development Specialist").

• Desarrollo de Estrategias de Entrenamiento y Desarrollo Humano Empresariales integrales en base a tres perspectivas: Procesos de la Organización, Planes de Entrenamiento Corporativo, Competencias en TI y Educación de Adultos.

• Identificación y desarrollo de competencias en IT.

• Desarrollo de cursos dinámicos e innovativos con estándares de desempeño.

EXPERIENCIA

Experiencia Profesional 

Su experiencia inicia en la Industria de Telecomunicaciones como Coordinadora de proyectos de telecomunicaciones dentro de NT Telecomunicaciones. Incursiona en la Industria de Manufactura como Encargada del área de Importación-exportación, Compras y almacén dentro de Industrias Radiológicas. Posteriormente, se desempeña en la Industria del Software como Líder de proyecto y desarrollador en Microsistemas Californianos y en el área de Consultoría de sistemas en la empresa Cathedral Software (ahora FILLGAP®). Estuvo involucrada en el diseño, planeación, coordinación, desarrollo e impartición de cursos en linea (on-line) a nivel posgrado dentro del Programa de Graduados en Ingeniería y Tecnologías (pgit) de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey.

Para obtener el Certificate in Adult Training and Development de la OISE/University of Toronto, desarrolló el primer curso orientado al conocimiento de los procesos de Tecnologias de Informacion de Primer nivel (IT awareness) en base a la "Arquitectura de Competencias de Entrenamiento" (TCA) y el diseño de cursos en base al "Modelo de Competencias de TI" (IT competence model framework) además de aspectos de la Teoria de Gestalt para la División de Information Technology Services Branch del Gobierno de York (Newmarket, Ontario. Canada). Adicionalmente, presentó a la Dirección de ITS una propuesta para desarrollar la Estrategia de Entrenamiento en TI para todo el personal denominada "Enhancing York Region’s Customer Service through e-skilled workers”.

Experencia docente

En el formato virtual de PGIT de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey fueprofesor tutor de cursos de nivel posgrado como: Estrategias Competitivas basadas en TI (ITIL), Planeación de Tecnologias de Información (ISO20000), Modelación dinámica de sistemas (System thinking, System Dynamics, Symulations -Vensim® iThink®), Administración de negocios digitales, Sistemas de información para el e-business, Identificación de negocios digitales, Tecnologías para la transformación organizacional (Virtual Worlds - online training), Infraestructura tecnológica para la economía digital y Aspectos legales de la tecnología.

A nivel profesional fue profesor co-titular en el programa presencial del Tecnológico de Monterrey campus Monterrey de: Desarrollo de una visión empresarial.

AFILIACIONES PROFESIONALES

CANIETI (Information technologies, electronic and communication industry nacional Association)
CANACO (National Chamber of Commerce Association)
CSTD (Canadian Society for Training and Development) -4730
CSTD (Canadian Society for Training and Development) -4389
itSMF Canada -31922
Destiny Toastmaster Club-4398
Multimedia Educational Resource of Learning and Online Teaching (MERLOT) -since 2006
System Dynamic Society, Latin-American, Business and Higher Education SIG Chapters -2473
Dynamic Systems Applied Research Community (CIADS), 2004
EZER A.S.B. Foundation (Enlazar Y Servir). Community and volunteer service at DIF Capullos [E0545], 2004-2006

ESTUDIOS

Estudió la carrera de Licenciatura en Informática en el Instituto Tecnológico de La Paz y en el Instituto Tecnológico de Puebla. Tiene el grado de Maestría en Administración de Tecnologías de Información por parte del Tecnológico de Monterrey con Mención Honorífica de Excelencia. Cuenta con la especialidad en Dinámica de Sistemas por la Universitat Politécnica de Catalunya (España). Recientemente obtuvo el Cerificate in Adult Training and Development por parte del OISE/UT en Canada.

Tomó cursos en las áreas de: Comercio Electrónico, de la Maestría en Calidad y Productividad y, los Diplomados en Administración de proyectos, Toma de decisiones financieras, administrativas y fiscales todos por parte de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey. Además, de Bussiness en lengua inglesa (House of English), Business planning and NAFTA en el Humber College of Applied Arts and Technology (Etobicoke, Ontario. Canadá) y el curso The Art Theraphy en el Gestalt Institute of Toronto.

• Psycho-astrology (2011); Reiki Level I & II (2009); Emotional Freedom Technique (EFT) (2009); Reflexology; Conflict… but in a Good way. Gestalt Institute of Toronto (2009); Art therapy. Gestalt Institute of Toronto (2007); Holistic Education.

• Análisis curricular del plan de estudios de la Ingeniería en Tecnología Computacional (2010); Diseño extensivo de un curso por competencias (2009); Sensibilidad académica (2009); Diseño educativo para la inclusión de personas con capacidades diferentes* (2009); Observatorio de la educación en América Latina y el Caribe*(2009); Educación holística (2007); Learning evaluation (2005); Improving teaching abilities to teach in English Language (2004); Accelerated learning fundaments (2003); Learning styles centered on Adults (2003); Design of Technology-supported Learning Environments. University of British Columbia-UV (2002); Elements of design and evaluation of multimedia software for distance learning (2002); Project management (2002); Music, color and movement to stimulate learning on adults (2001);

• Teaching methods:  Project Oriented Learning, Problem Oriented Learning, Method of Cases and Collaborative Learning (2001-2005).

• Tools & techniques: Soft systems (SSM, SAH), Dynamic Systems, action-research, thought on-line© approach, e-learning brain©.

• Teaching formats: Tutor/one-on-one & group instruction, Self-guided learning design, Distance learning , Lecture, Classroom, Workshop. 

• Instructional design (learning objects, course curricula design, thought on-line© approach, e-learning brain©); Blendlearning designs (Tutor/one-on-one & group instruction, Self-guided learning design, Distance learning, Lecture, Classroom, Workshop, Train the trainer, online tutorial)

• Organizational constellations (2012); Una Mirada hacia la pedagogía: la pedagogía sistémica (2010); Family constellations (2008-2012; observer); International Holistic Learning Conference (2007); Financial Information: a theoretical, systemic and prospective perspective (2006); The Manufacturing Game (2005); Soft systems (SSM, SAH), System Dynamics (2000-2006).

• ITIL Foundations (Version 3- course designed) (2007); ITIL Foundations (Version 2) (2005).; Software Quality Engineering: Planning Management and Improvement (2005); Internet, Hypernews, HTML, Blackboard, WebCT, Videoconferences, MS Office 2000, MS Outlook, ScreenCam®, MSEncoder®; Dreamweaver, Flash, Photoshop, CorelDraw, Fireworks, Java. Vensim®, Flash, Photoshop, Fireworks, Coreldraw, Online coaching (peer-to-peer, peer-group).

• Managing Value Chain in the Global Business Environment (2006); Quality and Productivity courses (2004); Project management Diploma (2002); Management, financial and taxation decisions taking Diploma (2000); Financial Information: a theoretical, systemic and prospective perspective (2006); The Manufacturing Game (2005); Quality and Productivity (2004); E-commerce (2000).