ПЛАНИРА, ОРГАНИЗИРА:
Извършване на ранно оценяване на развитието на детето съгласно държавния образователен стандарт за приобщаващото образование;
Извършване превенция на обучителни трудности чрез прилагане на програми за развитие на децата съгласно държавния образователен стандарт на приобщаващото образование;
Предлагане на подходящи форми на терапевтична работа и психо- социална рехабилитация на базата на диагностична оценка и изследвания със стандартизирани и утвърдени диагностични инструменти
Участие при изготвянето на индивидуални учебни програми на ученици, които получават допълнителна подкрепа;
Участие в екип с учителите, другите специалисти и родителите за целите на разпознаването на децата и учениците, които имат нужда от допълнителна подкрепа , като организират и координират дейността на екипа и др.