“Знань недостатньо, необхідне застосування. Бажаннь недостатньо, необхідна дія”

"Всі перемоги починаються з перемоги над собою"

• Створення умов для формування і розвитку індивідуальних здібностей кожного учня

• Формування стійкої мотивації дитини до розвитку.

• Творче співробітництво учня і викладача.

• Системність навчання.

• Застосування на практиці здобутих знань.

• розвивати інтелектуально-творчий потенціал кожного учня;

• розвивати впевненість у собі;

• навчити учнів критично мислити;

• не примушувати здібних учнів учитися як усі;

• організовувати пошукову працю на уроках і в позаурочний час;

• навчити працювати з довідниковою і додатковою літературою, інтернет- ресурсами;

• уникати одноманітного стандарту в роботі з учнями;

• використовувати в межах потрібного нестандартні форми проведення уроку, елементи інтерактивного навчання;

• широко використовувати між предметні зв'язки;

• долучати учнів до кращих зразків світової культури;

• виховувати якості загальноприйнятої моралі,

• формувати активну громадянську позицію, почуття відповідальності і патріотизму.

• переконання - формування впевненості в суспільній корисності діяльності з підготовки до захисту України;

• стимулювання - реалізується в різноманітних формах заохочення та змагання;

• особистий приклад - діяльність вихователя, який має бути взірцем для молоді, має забезпечувати педагогічні вимоги, вміє давати доручення і перевіряти його виконання;

• самопідготовка - процес активного формування і самовдосконалення молодої людини, виховання почуття патріотизму, яке реалізується шляхом самозобов'язання, самостійного навчання та самоконтролю