Форма учнівського самоврядування 

Парламентсько-президентська республіка

Модель учнівського самоврядування

Малосевастянівської  загальноосвітньої школи

Про самоврядування

Ми живемо у світі, який стрімко розвивається, у світі, де кожний ранок  нового  дня  народжує нові ідеї для побудови майбутнього. І основна складова цього світу – це суспільство; це людина, яка має в собі високий потенціал, вірить у свою справу і чітко знає, чого хоче у цьому житті. Але справа розпочата вимагає головного – досвіду, нового досвіду, набутого в процесі власних вчинків і помилок, виправляючи які людина щоразу здобуває щось нове.

Освіта дає школярам великого досвіду, а саме базою стає учнівське самоврядування, яке готує лідерів. Особистісно зорієнтована педагогіка нашої школи передбачає принципово нове ставлення до учня, до демократичних стосунків у класі, у шкільному колективі. Створено актив учнів, який вчиться правильних способів організації життя колективу. Учнівське самоврядування є організацією, яка створена учнями і для учнів. Діяльність учнівського самоврядування спирається на методично - організаційні принципи управління:

• наступність та змінність активу. Лідерів обирають серед активних, але кожен учень може пройти шлях від рядового виконавця до організатора, а старшокласники навчають молодших за віком учнів, готуючи собі зміну;

• принцип одного планування. Це скоординованість з планом школи, планом м/о класних керівників; це покращує співпрацю учнівського та педагогічного колективу.

• принцип педагогічної активізації та сприяння. Включає спільне керівництво, виховання згідно із завданням школи, із педагогічною проблемою, передбачає вплив на школярів через органи самоврядування.

•  принцип активності, заохочення ініціативи. Класні керівники вивчають і спів ставляють можливості учнів, виконують роль консультантів у класі, а педагоги-спеціалісти консультують кожну службу самоврядування.

Важливою умовою педагогічного керівництва учнівським самоврядуванням є постійний пошук нових форм і методів організації .

Загальні положення:

1. Учнівське самоврядування  регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів : Конституції України «Про освіту», «Про громадські організації», Статуту школи.

2. Учнівське самоврядування пропагандує дружні взаємини та співпрацю з різними громадськими об’єднаннями на принципах взаємоповаги і незалежності; співпрацює з педагогами, батьками і учнями.

       Мета самоврядування:

1. Різносторонньо розвиватися, самовдосконалюватися, само реалізовуватися на благо собі, своїм ровесникам, своїй родині, малій батьківщині, народові України.

2. Забезпечувати та захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил та законів ліцею.

3. Формувати відчуття відповідальності, свідоме ставлення кожного до участі у вирішенні важливих справ шкільного життя, опановувати науку управління.

4. Сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань дітей.

5. Прагнути узгодженості й балансу інтересів між учнями і дорослими.

  Самоврядування в ліцей виконує функції:

1.Забезпечення порядку та організоване чергування в ліцеї;

2. Контроль за відвідуванням ліцею учнями;

3. Проведення загальних лінійок, зборів, круглих столів, виставок;

4 Організація дозвілля, творчих виставок, змагань;

5.Організація із збереження майна закладу, води, електроенергії, підручників ;

6.Організація самообслуговування в класах, контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог; 

7.Організація роботи з благоустрою території ліцею; 

8. Участь у розробці плану роботи закладу на новий навчальний рік;

9. Надання допомоги в організації оздоровчих таборів молодших ліцеїстів;

10. Участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання учнівських колективів.

СТАТУТ

УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ ЗАКЛАДУ

      МАЛОСЕВАСТЯНІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ ХРИСТИНІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ 

ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСТІ

І. Загальні положення

1.  Учнівське самоврядування регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів: 

2. Конституції України, Всесвітньої декларації про права дитини, Законів України "Про освіту", 

3. "Про громадські організації", Статуту ліцею .

4.  Самоврядування пропагує дружні відносини та співпрацює з різними громадськими об`єднаннями на принципах взаємоповаги і незалежності; співпрацює з педагогами і батьками.

 ІІ. Мета і завдання органу самоврядування

1. Різносторонньо розвиватись, самовдосконалюватись, самореалізуватись на благо собі, одноліткам, ліцеї, власній родині, своїй малій батьківщині, народові України.

2. Забезпечувати і захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил та законів ліцею.

3.  Формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ шкільного життя,  опановувати науку управління.

4. Сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань учнів.

5.  Прагнути узгодженості і балансу інтересів між учнями і дорослими.

ІІІ. Органи управління учнівського самоврядування

Права і обов`язки

1. Вищим органом учнівського самоврядування ліцею є учнівська конференція, яка скликається один  

раз на рік.

2.  Керівні функції учнівського самоврядування виконує засідання учкому , яке проводиться раз на місяць.

3. Виконавчим органом учнівського самоврядування є учком, який обирається на засадах вільного і рівноправного висування кандидатів кожним класом ліцею.

4. Структуру та склад органів учнівського самоврядування обговорюють і затверджують на учнівській конференції педагогічний та учнівський колективи шляхом відкритого голосування.

5. Головою  учнівського колективу може бути учень 9 - 11 класу, який обирається таємним голосуванням вчителів та учнів ліцею.

6. Форми діяльності комісій  визначаються на засіданнях  учкому. 

 Учнівський  колектив:

•  бере участь у складанні річного плану роботи 

• координує роботу класів, доводить до них конкретні завдання діяльності;

•  контролює створення належних умов для навчання та  дозвілля учнів;

•  приймає рішення з найважливіших питань життя школи у межах своєї компетентності;

•  вносить пропозиції адміністрації школи, педагогічній раді з питань навчання та виховання;

• бере участь в організації невідкладної допомоги відстаючим учням;

• веде контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог у школі;

• проводить заходи з розвитку творчих здібностей учнів, зміцнення їхнього здоров`я, фізичного удосконалення, пропаганди здорового способу життя;