[1] Jair de Pontes ; A URGÊNCIA DE SE REPENSAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL; Revista Ciência Hoje; Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional (ProfBio) ; Edição 361 - 2020.

[2] Emílio Maciel Eigenheer; João Alberto Ferreira - LIXO: COMPREENDER PARA ESCLARECER - Ciência Hoje; Centro de Informação sobre Resíduos Sólidos, Universidade Federal Fluminense; 2006 - https://cienciahoje.org.br/artigo/lixo-compreender-para-esclarecer/

[3] Tainá Figueroa Figueiredo, Daniel Fonseca de Andrade; Materiais didáticos usados em uma escola municipal do Rio de Janeiro, um olhar à luz do tratado da educação ambiental - RBECT - Universidade Federal do Rio de Janeiro - Vol.12 núm.2 - 2019.

[4] ​Paulo Artaxo; OS OCEANOS E O CARBONO; ​Ciencia Hoje; Instituto de Física - Universidade de São Paulo; Edição 208 - 2004. ​https://cienciahoje.org.br/artigo/os-oceanos-e-o-carbono/

[5] Francine Valenga, Angela Raimondi, Kamila Colombo, Keliani Bordin; Uso de aprendizagem baseada em projetos com apoio de outras metodologias ativas para promover aprendizagem ativa no ensino de biotecnologia - RBECT - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Vol.12 núm.2 - francine.valenga@pucpr.br

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