PROJECT DIGITAL PORTFOLIO
1. Participación Democrática
La democracia siempre ha sido el eje central de nuestro proyecto. Los socios han gestionado todo el proceso de manera colaborativa; por ejemplo, decidimos juntos tanto el plan de trabajo como las fechas de nuestro primer seminario web (webinar) de presentación.
Aquí está el enlace a la encuesta para nuestro primer webinar:
https://forms.gle/hp7ZANLgjCDdTBBH8
2. Encuestas Iniciales del Proyecto
Al inicio del proyecto, realizamos encuestas iniciales para recoger las opiniones, expectativas y necesidades de docentes, alumnos y familias.
Estas encuestas nos ayudaron a comprender mejor a nuestros grupos destinatarios, dar forma a la planificación y garantizar la participación activa de todos los interesados. Los resultados nos guiaron para organizar las actividades según los intereses y necesidades de los participantes.
Primera encuesta para profesores: https://forms.gle/gT9ipDr31z3PHmCS9
Primera encuesta para alumnos: https://forms.gle/4BTa52raFZNFaYGN8
Primera encuesta para familias: https://forms.gle/pXUYjAGJw1AtNux57
3. Elaboración de Póster y Logotipo
Dentro del marco del proyecto, cada clase participante organiza su propio concurso de diseño de logotipos. Los alumnos crean los logos y pósteres, y los profesores comparten los diseños y fotos de las actividades de clase en la plataforma Padlet designada.
Tras la votación en clase, el diseño seleccionado se convierte en el logo oficial del aula y representa al centro en el concurso general del proyecto.
Todos los logotipos escolares seleccionados se suben al enlace común de Padlet. El logotipo final del proyecto se determina mediante un proceso de votación democrática en el que participan los socios y las familias. Este proceso fomenta la creatividad, la participación estudiantil, la colaboración y la toma de decisiones democrática.
https://padlet.com/volkansabazetwinning/friends-poster-logo-works-btejn3jc04i4fq6y
4. Presentación de los Docentes
Para fortalecer la comunicación y la colaboración entre los socios del proyecto FRIENDS, los profesores participantes se presentaron a sí mismos y a sus centros educativos.
Estas presentaciones ayudaron a construir una base sólida para la asociación y fomentaron la interacción intercultural desde el primer momento.
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/friends-fostering-responsibility-interculture-environment-networking-digital-safety/twinspace/forums/discussion/1133124
5. Seminarios Web (Webinars)
El Padlet incluye tanto los webinars de profesores como de alumnos, así como los informes de dichas sesiones. Todos los seminarios se realizaron con la participación de todos los socios, y tanto el contenido como los planes de actividad y métodos de colaboración se definieron basándose en las ideas de todos.
https://padlet.com/volkansabazetwinning/friends-webinar-padlet-1mryopzvb9iukled
Informe del primer webinar de profesores:
https://docs.google.com/document/d/1uw4yNHu_IkNLZnLWIZayLCDO_ZoUU6qdMoziatO8N_g/edit?usp=sharing
6. Actividades de Marzo
En la actividad de marzo, nuestros docentes presentaron juegos tradicionales de sus respectivos países. Esto brindó a los alumnos la oportunidad de conocer diferentes culturas mientras compartían la suya propia. Los estudiantes desarrollaron conciencia cultural y disfrutaron de una experiencia de aprendizaje amena.
Los profesores pusieron en práctica estos juegos con sus alumnos durante las clases, ayudándoles a desarrollar habilidades sociales, de colaboración y comunicación. De esta forma, los juegos fueron una experiencia valiosa que, además de ser divertida, reforzó el aprendizaje.
En nuestro Padlet de marzo se encuentran los vídeos de los alumnos jugando. Asimismo, hay una presentación de Canva creada por los profesores que incluye información como: nombre del juego, número de jugadores, grupo de edad, lugar (interior/exterior), materiales necesarios y reglas de juego.
Enlace a Canva:
Enlace a Padlet: https://padlet.com/muratkanmaz071/friends-fostering-responsibility-interculture-environment-ne-d6c7d3zn86mnibqo