期末結案報告.pptx
計畫目標
1、在長時間的農事任務中學習互助分工，強化孩子的自主性，建立孩子的勝任感。
2、讓孩子與真實的生命相處，能夠關懷、同理與包容他人。
3、從產地到餐桌的實踐過程，強化孩子的生活知能內化孩子與自然共生的價值意識。
計畫內容（可量化KPI）
項目1、2 辦理共同備課
4/26（一）13:30-15:00
社群共備會議--公開課議課(1)
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5/10（一）13:30-15:00
社群共備會議--公開課議課(2)
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6/21（一）13:30-14:30
社群共備會議--校訂課程評鑑
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9/8（三）15:00-16:30
社群共備會議--公開課教案研討
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9/15（三）14:00-16:00
社群共備會議--線上評量研究
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10/25（一）15:00-16:00
社群共備會議--公開課教案說課
項目3、4、5 編製教材教案&辦理食農教育課程
一、水耕蔥（5節）
二、稻間鴨（2節）
樂業幸福農場施行養鴨和耕稻同時進行的有機農業方法，小鴨會在插秧前報到，農場頓時熱鬧起來。本教學設計以學校農場生活為脈絡，特別選在插秧前夕，帶孩子 回溯鴨稻共生的農場過往，藉以思考人類為生存而進行的農耕活動，對生態與環境帶來了什麼樣的影響，從而察覺人類滿足自身需要與減少對環境的損害是可兼得的。此外，本教案融入綜合活動領域的志願服務單元，引 導孩子規劃自身能力可負荷的公共服務計畫，並激發孩子志願服務的意願，培養自發與共好的公民素養。
三、草莓嬰仔（3節）
四、藝窩瘋（3節）
五、樂業紅寶石（1節）
六、植物的育種（1節）
七、樂業野菜香（2節）
野菜不需要施肥，是順著自然變化生長的蔬菜。對野菜不熟悉的我們，看到這些野菜，常常第一個反應就是……這是路邊的草嗎？這堂課帶大家認識幸福田周邊生長的野菜，新鮮現採，煮鍋野菜湯、加點鹽就很好吃哦~
項目6 設計教材
食育是生存的基礎，也是身心發展的基礎，透過各種經驗，我們習得飲食相關知識及食品的選擇能力，培育自己實踐健全飲食生活之能力。透過這份摺頁，我們邀請家長一同將食育素養傳達給孩子，在學校「認識真食物、瞭解好營養」，回到家就讓親子「手把手煮起來」，一起種植、一起料理、一起品嘗，傳承家校交織的在地好味道！
項目7、8 辦理體驗學習活動
樂業韮菜香
到4月底，韮菜田裡的韮菜已經盡責地供應師生一個月的點心，韮菜盒子是起手式，然後學生三不五時從田裡摘一把韮菜回家，隔天就聽到他在炫燿昨天餐桌上的韮菜炒雞蛋，下一個可能是韮菜炒豆乾、韮菜豬血湯，還有不可少的韮菜水餃，吃得每個人都元氣滿滿。
田間管理
之前水田裡種了草莓，草莓苗多數來自霧峰農試所，在市區的學校裡種出草莓大家都覺得新奇，但難得好的品種，沒有死於炭疽病卻亡於蟲害。師生決定砍掉重練，種得辛苦、拔得辛酸，捨不得食材，還是拿水桶收集了些，做幾罐草莓醬應該沒問題。
直播法插秧（線上課程）
今年受疫情停課影響人力不足，採用的插秧方法是「直播法」，而且只能是散播！直播法是一種適合各種地形並節省成本及人力的插秧方式，缺點是可能會播灑得不均勻。線上直播加上影片回顧，停課不停學，讓我們線上插秧吧~
稻間鴨
雖然我們興高采烈地迎來了小鴨仔，無奈散播不給力，小鴨無用武之地，索幸將夭折的水稻田給鴨鵝們做遊樂園餐廳，快快樂樂地度了暑假。要開學了，趁著返校日，六年級、二年級聯手將鴨鵝趕回鵝舍，這塊水田得抓緊整地種玉米呢~
清田整地
高年級整地，為種植玉米做好準備。因為我們的收成帶來的收入將有一半可以補助未來兩年的戶外教育，大家肯定是要拼得啦！當然，學弟妹的崇拜順便收穫囉~
種玉米小農體驗
這一期的二期稻以「散播」的方式灑好秧苗，最後發現草苗比秧苗多得多~山不轉路轉，農場管理人商議後決定改種玉米~就讓我們親手種下我們的玉米吧！
補滿菜園 補滿荷包
高年級的玉米長得不理想，農場管理人緊急開會，決定留半場、半場重練，想在二個月後的校慶開賣的話，只能是A菜了。慶幸的是，孩子們對於農事越來越熟練，聽完解說攤開手掌當量尺，沒兩三下菜栽就排排站好了，期待小菜苗快快長大！！
服務學習
服務學習清農舍，分工除草效率高。
所有的農具幾乎都放在農舍，平時也不上鎖，方便大家有空隨時、隨手做農務，使用的人多難免雜亂，每學期一次的農舍清理任務可是相當重要的哦！
樂業草莓 品牌計畫啟動
人類為了追求更好的農穫，長期投入植物育種。樂業田裡的草莓，在歷經第一年的親土栽種亡於蟲害後，現在正在第二年的高架種植實驗中，師生有個願景，想用育種技術，培育獨一無二的樂業草莓。有願，就有力！
營養午餐加"野"菜囉
野菜有很多一般蔬菜沒有的微量元素，營養價值高。在老師的野菜知識「灌輸」後，大家在農場四周開採，從不斷翻找到一眼鎖定，學會了這本事，再也不用擔心餓肚子了！！