Діагностичний напрям

- здійснення діагностики та моніторингу негативних психічних станів учасників освітнього процесу; ідентифікація проявів ПТСР;

- діагностика емоційної сфери учасників освітнього процесу;

- діагностика пізнавальних процесів учнів різних вікових категорій;

- психодіаностичне вивчнення шкільної адаптації учнів; схильностей до девіантності в поведінці; готовності до профільного навчання; готовності до життєвого самовизначення; моніторинг розвитку дітей на інклюзивній формі навчання;

Профілактичний напрям

- надання першої психологічної допомоги всім учасникам освітнього процесу; забезпечення психологічної стійкості учасників освітнього процесу в умовах  російської воєнної агресії;

- здійснення психологічного супроводу учнів в період адаптації до нових умов навчання; здійснення профілактики дезадаптації учнів;

- створення сприятливого психологічного клімату в учнівських та педагогічних колективах; проведення профорієнтаційної роботи з учнями; здійснення профілактики негативних явищ та пропаганда здорового способу життя для всіх учасників освітнього процесу.

- попередження та профілактика  професійного вигорання педагогічних працівників;

Корекційний напрям

- допомога здобувачам освіти в опрацюванні неефективних реакцій на стрес, напрацювання механізмів стресостійкості, навчання технікам, які допоможуть стабілізуватися та легше впоратися зі спогадами про пережите;

- організація надання допомоги постраждалим внутрішньо переміщеним учням, їхнім батькам та членам їх родин, під час адаптації до нових умов проживання і навчання, дітям і сім’ям учасників військових дій.

Консультативний напрям

- консультаційна допомога всім учасникам освітнього процесу з питань навчання, особистісного та професійного розвитку;

- підтримка сімей, що відчувають вплив військових дій на свій психоемоційний стан;

- психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами, консультативна робота з батьками;

- надання інформації про дієві практики щодо турботи про себе;

- консультування з приводу адаптації дітей до умов навчання, підвищення мотивації до навчання, порозуміння між учасниками освітнього процесу, булінгу, домашнього насильства, самовизначення учнів, страхи та тривожність та ін..

Просвітницький напрям

– ознайомлення з технологіями надання першої психологічної допомоги;

– ознайомлення учасників освітнього процесу з основними закономірностями та умовами сприятливого розвитку дитини; популяризація ненасильницької моделі поведінки.

Зв’язки з громадськістю

-  розвиток, розширення та зміцнення зв’язків з представниками громадських та міжнародних організацій, які працюють у цій сфері.