ESP Working Experience

- WORKING EXPERIENCE -

Área 1: Administración de Programas y Participación Comunitaria

Gestioné tareas administrativas para apoyar los programas educativos de ELI, asegurando un funcionamiento eficiente.
Coordiné con educadores, familias y actores comunitarios para alinear las iniciativas con las necesidades locales.
Mantuve y actualicé bases de datos para respaldar la evaluación y elaboración de informes del programa.

Área 2: Gobernanza y Desarrollo

Realicé presentaciones de recaudación de fondos a empresas y donantes, destacando el impacto de ELI y asegurando apoyo financiero.
Gestioné relaciones con voluntarios corporativos, asignándolos a programas adecuados y asegurando una experiencia fluida para los donantes.
Actué como enlace clave entre patrocinadores corporativos y proyectos comunitarios, facilitando una participación significativa.

Área 3: Crecimiento Digital e Impacto en Redes Sociales (Gestión de Redes y Comunidad)

Gestión de Redes Sociales: Creé y gestioné contenido para el LinkedIn de ELI, aumentando la cantidad de seguidores de 608 a 986 en menos de 6 meses mediante estrategias de contenido y engagement.
Interactué con seguidores, patrocinadores y socios en línea para fortalecer relaciones y aumentar la presencia digital de ELI en todas las plataformas.
Diseñé gráficos, infografías y materiales digitales para mejorar la visibilidad de la marca y comunicar el impacto de ELI.
Analicé, monitoreé y reporté el desempeño de redes sociales, ajustando estrategias para maximizar el crecimiento y la interacción.

Organizar entornos de cuidado infantil o educativos y observar/monitorear las actividades lúdicas de los niños para garantizar su seguridad física, conforme a la regulación del Departamento de Educación de Irlanda.
Apoyar el desarrollo emocional y social de los niños durante el juego y las actividades recreativas, fomentando la comprensión de los demás y una autoestima positiva.
Crear y modificar materiales gráficos e instrucciones para adaptarlos a las diversas necesidades de los estudiantes dentro del grupo a cargo.
Diseñar y elaborar un plan de actividades anual y semanal, siguiendo el currículo educativo nacional (Aistear) para los niños en cuidado.

Monitorear las ventas de productos y centrarse en alcanzar los objetivos y plazos diarios, semanales y mensuales.
Demostrar una comunicación verbal y escrita efectiva en la interacción con el personal, clientes, superiores y visitas corporativas.
Capacitar y supervisar distintos roles dentro de la empresa para mejorar la atención al cliente, estableciendo planes de seguimiento de objetivos.
Seguir los procedimientos de facturación, realizar el cierre de caja fuerte y la apertura desde la caja fuerte hasta las cajas registradoras en diferentes sucursales de la empresa.
Supervisar constantemente el stock de la tienda mediante el software de la empresa, tomando decisiones estratégicas para futuras compras, reabastecimiento inmediato o ajustes en las estrategias de venta.

Asistir al restaurante en la consecución de un alto estándar de servicio mediante la supervisión de equipos.
Seleccionar, capacitar y monitorear al personal con el objetivo de maximizar su rendimiento.
Elaborar una propuesta comercial para mantener el negocio en funcionamiento durante la pandemia de COVID-19, asegurando ingresos estables en comparación con años anteriores.
Mantener una comunicación efectiva y adecuada con clientes y personal.
Crear campañas de publicidad y participación en línea utilizando redes sociales y herramientas de Google Ads.
Diseñar menús de temporada y material publicitario impreso, como banners y folletos, dirigidos tanto a clientes individuales como al mercado corporativo.

Diseñar e implementar planes de clase estableciendo objetivos diarios, semanales y anuales, de acuerdo con los criterios nacionales y el currículo educativo.
Crear un entorno educativo estimulante que favorezca el desarrollo infantil según sus necesidades, habilidades y etapas de crecimiento.
Lograr la permanencia de estudiantes en riesgo en los cursos asignados durante 3 años, desarrollando planes y objetivos individuales para alumnos con dificultades de comportamiento y escaso apoyo familiar.
Participar en cursos de formación anuales para mejorar estrategias educativas, con un enfoque en la metodología matemática de Singapur para niños de 4 a 12 años.
Crear e implementar una iniciativa social para involucrar a grupos vulnerables de la comunidad educativa en la cultura, el arte y el turismo de la ciudad, fomentando su sentido de pertenencia en la sociedad.

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