OPLEIDING
Master in de Logopedische en Audiologische Wetenschappen (KU Leuven, 2011)
Bachelor na Bachelor in de Zorgverbreding en Remediërend Leren (KHLim, 2012)
ERVARING
Zelfstandig logopediste sinds 2012 voor volwassenen en kinderen (groepspraktijk Rotselaar, eigen praktijk Kortenaken)
Zorgleerkracht/-coördinator
Leerproblemen
Leerstoornissen
Kinderen kunnen moeilijkheden ondervinden om de aangeboden leerstof te verwerken. Bij leerproblemen kunnen we hier snel verandering in brengen dankzij logopedische therapie.
Naast leerproblemen kunnen er ook drie soorten van leerstoornissen zich ontwikkelen waarop remediërend gewerkt kan worden: moeilijkheden met lezen (dyslexie), moeilijkheden met spelling (dysorthografie) en moeilijkheden met rekenen (dyscalculie).
Taalstoornissen
Taalproblemen kunnen zich situeren op vlak van taalbegrip en taalproductie of op beide. Zo kan een kind op verschillende domeinen van de taal moeilijkheden ondervinden: met de taalvorm (verbuigingen, vervoegingen en zinsbouw), de taalinhoud (woordenschat) en/of het taalgebruik (pragmatiek).
Articulatiestoornissen
Als kind leren we klanken stap voor stap uitspreken en gebruiken in woorden. Daardoor kan een kind niet alle klanken onmiddellijk uitspreken. Tot de leeftijd van ongeveer 3-4 jaar zijn spraakproblemen normaal. We spreken van een articulatiestoornis wanneer de problemen blijven en bepaalde spraakklanken niet of foutief gearticuleerd worden.
Myofunctionele stoornissen
Kinderlijke mondgewoonten (bv. duimzuigen en mondademen) en foutief slikken kunnen de groei van de tanden en het verhemelte negatief beïnvloeden of kunnen leiden tot verslapping van lip- en tongspieren. Dit uit zich in een slechte articulatie van de volgende klanken: t, d, n, l, s en z.
Afasie
Afasie is een taalstoornis die het gevolg is van een hersenbeschadiging (CVA). Praten, het vinden van de juiste woorden, begrijpen, lezen en schrijven kunnen door een hersenbeschadiging moeizaam verlopen. Door specifieke oefeningen kan hierop gewerkt worden.
Dysarthrie
Dysartrie is een spraakstoornis. De spieren die nodig zijn voor de stemgeving, het ademen en de uitspraak werken door een beschadiging van het zenuwstelsel onvoldoende. Omdat mensen met dysartrie moeilijk te verstaan zijn, kan de communicatie problemen opleveren door bijvoorbeeld onduidelijke uitspraak, nasaal (door de neus) spreken of een combinatie hiervan.
Gehoorstoornissen
Na de plaatsing van een hoorapparaat of een cochleair implantaat, kan de logopediste helpen in de gehoortraining die bij deze apparaten vaak nodig is. Als aanvulling op de auditieve informatie in de communicatie kunnen slechthorenden leren liplezen.