Рекомендую рассмотреть и побеседовать с ребенком о домашней мебели, предназначенной для спальни, столовой, кухни. Сформировать обобщающее понятие "мебель"
Назовите мебель и отдельные ее части (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца, столешница). Помогите ребенку запомнить эти названия.
Объясните ребенку назначение мебели, различных ее видов.
Расскажите ребенку, для чего нужна мебель: стол, стул, диван, кровать, буфет, сервант, комод, шкаф. Для чего нужен письменный, журнальный, обеденный, кухонный столы.
Расскажите, из чего делают мебель.
Упражнение на понимание предложных конструкций. Выполнение действий с предметами.
Положить мяч: на стул, под стул, за стул, около стула, между стульями, перед стулом; поднять над стулом.
Упражнение на развитие логического мышления.
Маша сидит на стуле. Маша будет есть. Куда надо поставить стул?
Оля маленькая. Оле плохо сидеть, неудобно. Почему?