Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Продукти харчування" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за ростками цибулинок, їх користь для організму людини.
Шановні батьки! Зверніть увагу на цибулю,яку ставили у стаканчики на підвіконня вдома.
Чи підросли її росточки? Які умови необхідні для росту рослин у кімнаті? В яких стравах використовується цибуля? Чим корисна вона для організму людини? Якою її необхідно їсти,щоб отримувати вітаміни?
Гра: " Корисне - шкідливе".
Закріпити поняття шкідливої та корисної для людини їжі.
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі.
Тема: Число і цифра 9. Склад числа 9. Казка - пояснення.
Шановні батьки! Продовжуємо знайомити з різними варіантами складу числа 9; вправляти у визначенні суміжних чисел, співвідношенні числа і кількості предметів; розвивати спостережливість,увагу, пам*ять; виховувати цікавість.
1. Як утворилося нове число 9?
2. Чим ми позначили нове число?
3. Як ми будемо писати цифру 9?
4. Яку математичну вправу ми виконували?
6. Як можна знайти правильний запис?
7. Яке число зникло?
Заняття 2. Дитина у світі мистецтва (музика ).
Тема:,,Зимовий дивосвіт".
Люблять зимоньку- зиму
дуже дітлахи.За сніжок
біленький,санчата,ковза-
ни.Послухайте чудову пісню,,Зимові місяці".
Поясніть дитині зміст пісні і вивчить ії приспів.
Пограйте разом в музично-дидактичну гру
,,Хто крокує по сніжку?".
Заохочувайте дітей розрізняти музичні пь'єси,
звуки і передавати в рухах.До зустрічі!
Заняття 3. Дитина у світі мистецтва ( художньо - продуктивне образотворення ( аплікація )).
Тема: " Готуємо борщ".
Шановні батьки! Продовжуємо закріплювати вміння вирізувати з прямокутника овал,з квадрата коло - обрізуючи куточки; закріпити правила безпечної поведінки з ножицями; продовжувати вчити дітей орієнтуватися на аркуші паперу; розвивати зв*язну мову; викликати у дітей цікавість.
1.Що хоче приготувати дівчинка Оленка?
2. Які овочі треба для борщу?
3. А в чому ми будемо варити борщ?
4. Якої форми капуста,картопля, помідор?
5. А якої форми морква, цибуля, буряк?