Embedded Files
Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Продукти харчування" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за зимовим пейзажем.
Шановні батьки! Закріплюємо знання дітей про зимові явища природи.
Мовна гра: " Зима холодна ,а ще яка?"
Зима яка?
Які дерева взимку?
Узимку сонечко яке?
Які зимові кущі?
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості + Екопростір розвитку дитини (предметний світ ).
Тема: " Продукти харчування".
Шановні батьки! Продовжуємо розширювати уявлення про корисні продукти харчування, вправляти у вживанні прикметників; вчити утворювати відносні прикметники ( молочні, хлібні, яблучний, овочевий); спонукати до словоутворення складних слів ( яблучно - сливовий, молочно - банановий); збагачувати словниковий запас словами - назвами продуктових відділів; розвивати мовлення,логічне мислення; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров*я.
1. Які були солодощі у вас під ялинкою?
2. У якій крамниці продають солодощі?
3. Чи корисні цукерки?
4. Які ви знаєте корисні продукти харчування, де їх можна придбати?
5. А які ще є продукти харчування?
6. Як називається відділ де продають молочні продукти?
7. В якому відділі продають м*ясні продукти?
8. З чого виготовляють хліб , булочки?
9. Де продають крупи, в якому відділі?
10. А що ж найкорисніше із продуктів харчування?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "Ми на вулицю збирались,тепло-тепло одягались" за методикою М.Єфименка.
Шановні батьки, пропоную вам удосконалювати вміння дітей лазити по гімнастичній стінці. Вправляти в ходьбі у напівприсяді та змійкою. Формувати вміння метати вдалину.
Заняття 3. Дитина у світі мистецтва ( художньо -продуктивне образотворення ( малювання )).
Тема: " Прикрашаємо посуд".
Шановні батьки! Продовжуємо вчити використовувати в роботі різні за об*ємом пензлики, самостійно добираючи їх; закріпити вміння самостійно добирати елементи візерунків для своєї роботи та вміло компонувати їх; розвивати інтерес до українського народно - прикладного мистецтва; виховувати інтерес та любов до народної творчості, бажання творити прекрасне власними руками.
1. Що розписували люди раніше?
2. Який посуд був раніше?
3. А який розпис був на посуді?
4. А ви зустрічали зараз такий посуд?
5. Що на ньому зображено?
6. Що ми сьогодні розписували?
7. Які візерунки ми наносили?
8. Чим ми малювали квіточки?
9. А чим листочки?
Page updated
Google Sites
Report abuse