Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Що таке добре,а що погано" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за снігопадом.
Шановні батьки! Формуємо в дітей поняття про снігопад,як один із видів опадів; розвивати спостережливість, зв*язне мовлення; виховувати естетичні почуття.
Відгадайте загадку:
" Біле , а не цукор
М*яке , а не вата
Без ніг, а йде ( Снігопад ).
Про що ця загадка?
Якої пори року ми можемо спостерігати таке явище?
Що означає слово снігопад?
Який він буває?
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості
( грамота ).
Тема: " Звук у, буква У у".
Шановні батьки! Продовжуємо формувати уявлення про слова - предмети, слова - ознаки та слова - дії; закріпити вміння складати звукові моделі слів, визначати наявність заданого звука в словах; ознайомити з буквою У, що позначає голосний звук у; розвивати розумову діяльність; виховувати бажання працювати разом.
1. Від кого прийшов лист?
2. З якої казки герої?
3. Чи зможемо ми допомогти Герді врятувати Кая?
4. Які перешкоди вам траплялися?
5. Які завдання виконували?
6. Як виє вітер?
7. Який звук ви чуєте?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "Руханка:Сніговик і Звірята".
Шановні батьки, пропоную вам сприяти бажанню дітей виконувати зимову руханку. Розвивати почуття ритму, координацію рухів, гнучкість, пластичність. Викликати радісно-емоційний настрій від руханки.
Заняття 3. Природний світ.
Тема: " Врятуємо звірів від холоду і голоду".
Шановні батьки! Поглиблюємо знання дітей про звірів; формуємо уявлення про необхідність піклування про тварин узимку; вдосконалювати уміння аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно - наслідкові зв*язки, робити висновки; розвивати зв*язне мовлення, кмітливість, спостережливість, мислення; виховувати бережливе ставлення до тварин,чуйність, милосердя.
1. Кого ми можемо зустріти у лісі?
2. А кого не щастить нам зустріти в лісі? Чому?
3. Де чиї сліди?
4. Про кого ми слухали оповідання?
5. Чи мають зайчики свій будинок?
6. Якого кольору зайчики взимку?
7. А що роблять взимку ведмедики?
8. Хто де живе?
9. А як ми можемо допомогти звірям у лісі?