Embedded Files
Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Виховуємо культуру у дітей.
Шановні батьки,впродовж тижня ознайомтесь зі статею.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися " Я хлопчик , я дівчинка" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за одягом людей взимку.
Шановні батьки! Продовжуємо узагальнювати знання дітей про зиму,зимовий одяг; розвивати допитливість,спостережливість.
1. Чому ми менше перебуваємо на свіжому повітрі в зимовий час?
2. Як ми одягаємося взимку?
3. Навіщо ми одягаємо тепле взуття?
Мовна гра: " Назви зимовий одяг".
Харчування в дошкільному віці.
Пропоную прочитати статтю про харчування впродовж тижня.
Хочу спати, бо потім я буду грати.
Рекомендуємо ознайомитись впродовж тижня.
https://naurok.com.ua/son-yak-chinnik-zberezhennya-zdorov-ya-ditey-266918.html
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості + Екопростір розвитку дитини ( соціальний світ ).
Тема: "Хлопчик та дівчинка".
Шановні батьки! Продовжуємо закріплювати знання дітей про представників чоловічої та жіночої статі: їх імена, характер та зовнішній вигляд; збагачувати уявлення малюків про одяг дітей різної статі, доброзичливе ставлення одне до одного,взаємоповагу.
1. Про кого читали віршик?
2. Чим відрізняються хлопчики від дівчаток?
3. Які дівчатка?
4. Які хлопчики?
5. Який одяг носять дівчатка?
6. А який носять хлопчики?
7. Про кого ми сьогодні говорили?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "Сніговичок та чарівні сани".
Шановні батьки, пропоную вам створювати позитивний настрій у дошкільнят. Вправляти дітей в підлізанні (різновиди) та стрибках (за вибором). Спонукати до активної танцювально-рухової діяльності.
Заняття 3. Дитина у світі мистецтва ( літературне образотворення ).
Тема: Читання оповідання М. Носова " На гірці".
Шановні батьки! Продовжуємо вчити уважно слухати оповідання,емоційно сприймати текст,відповідати на запитання до тексту; учити схематично записувати зміст твору за допомогою схем; розвивати нестандартне мислення; виховувати дружні взаємовідносини.
1. Яке найулюбленіше заняття у вас взимку на вулиці?
2. Чи подобається вам гратися на одинці?
3. Чи потрібна вам допомога коли ви спускаєтеся з гірки?
4. Чому санчата так легко ковзають із гірки?
5. Як діти робили гірку?
6. А що ж зробив Костик?
7. Як можна назвати його вчинок?
8. Як інші діти відреагували на вчинок Костика?
Page updated
Google Sites
Report abuse