Вівторок 27.02.24

Заняття 1. Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі.

 Тема:" Загадкова книга зими".

Шановні батьки! Пропоную з дітьми визначити форму предметів за схожістю з геометричними фігурами; розвивати вміння дітей працювати, виконувати завдання логіко - математичного характеру.

1. Що за кулі  залишилися на галявині?

2. Скільки куль ви використали коли  ліпили великого сніговика? Малого сніговика?

3. Які кулі за величиною?

4. Скільки птахів на дереві яке ліворуч?

5. Скільки птахів на дереві яке праворуч?

6. На якому більше пташок на скільки?

7. Які фігури використала зима?

8. Як ви вважаєте  зима рада , що ви все зробили вірно?

Заняття 2 Дитина у світі мистецтва ( музика).

Тема,,Хотіла я б піснею стати"....(До дня народження Л.Українки).

Радійте мові,любі діти.

Це найбільший  скарб у 

світі.Радійте ій,ії плекайте.

Любіть,шануйте і вивчайте. Послухайте пісню,,На зеленому горбочку "на вірші Л.Українки і розкрийте,

любі батьки,дитині ії зміст

і характер(спокійна, лагідна).

У таночку покружляйте,ритмічно рухи повторяйте.Танок

,,Веселі каблучки",він розвиває почуття ритму і

рухливу діяльність дитини.

До зустрічі!

Заняття 3. Екопростір розвитку дитини (предметний світ).

Тема:" Прощавай  Зимонька".

Шановні батьки! Закріплюємо знання дітей  про характерні ознаки зими і  пов*язаних з нею природних явищ і змін життя людей; розвивати уміння встановлювати найпростіші причинно - наслідкові зв*язки і відповідати на поставлені питання; активізувати словник; розвивати зорову і слухову увагу; виховувати пізнавальний інтерес робити конструктивну аплікацію  "Сніговий янгол".

1. Яка була зима?

2. Які речі ми поклали в валізу?

3. Це які речі?

4. Чим  займаємося взимку?

5. Що зайве?

6. Які картинки потрібно вставит и в пусті клітинки?

7. Чому зима це добре?

8. Чому зима це погано?