Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Я зростаю обережним" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за зеленою цибулею .
Шановні батьки! Закріплюємо знання дітей про цибулю, її користь для здоров*я людини;
Запитання : - Чим корисна цибуля для людей?
- Чи багато вітамінів у цибулі?
- Якого кольору цибуля?
Гра " Лікує зелений колір".
Закріплюємо засвоєні знання про лікарські рослини,їх лікувальні властивості.
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі.
Тема:" Орієнтування у часі. Годинник. Годинникові справи пані Сови".
Шановні батьки! Формуємо уявлення дітей про годинник та його складові: велика,маленька стрілка,циферблат; знайомимо з поняттям секунда, хвилина,година; Вчимо визначати час по годиннику;
розвиваємо вміння орієнтування у частинах доби за положенням сонця, послідовно їх називаючи; виховуємо уважність під час виконання завдання.
1. Хто брав участь у змаганнях?
2. Хто став переможцем?
3. Коли їжак добіг до фінішу?
4. А зайчик добіг до фінішу коли?
5. А коли ж прибігла черепаха?
6. Діти ,а чи знаєте ви,що орієнтуватись у часі можна не лише за допомогою частин доби, але і за допомогою годинника?
7. Скільки стрілок у годинника?
8. Яка із стрілок що показує?
Заняття 2. Дитина у світі мистецтва (музика).
Тема,,Пригода лиса Рудого"-
лялькова вистава.Закріпляти
знання пожежної безпеки,
емоційно сприймати і відгукуватись на зміст театральної вистави.
Заняття 3. Дитина у світі мистецтва (художньо - продуктивне образотворення ( аплікація)).
Тема: " Мої рятівники".
Шановні батьки! Продовжуємо вчити дітей передавати форму машин спеціального призначення; закріплюємо вміння вирізувати предмети прямокутних форм, заокруглюючи кути; розвиваємо творчу уяву,акуратність у роботі; виховуємо дружні стосунки,бажання виконувати роботу творчо,охайно.
1. Про що ми слухали віршик?
2. Хто гасить вогонь?
3. Якими повинні бути пожежники?
4. Що роблять пожежники?
5. Чим гралися діти?
6. Кого нам треба покликати на допомогу?
7. Які можуть бути причини пожежі?
8. Які правила пожежної безпеки?
9. Що треба пожежнику , щоб загасити вогонь?