П`ятниця 08.03.24

Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості (грамота).

Тема: "Звук [ е ], буква Е е".

Шановні батьки! Продовжуємо вчити дітей виконувати звуковий аналіз слів, добирати слова із  заданою кількістю звуків; ознайомити з літерою Е та її звуковим значенням;  закріпити вивчення літер; розвивати аналітично - синтетичні здібності, навички спілкування; виховувати бажання допомагати у скрутних ситуаціях, робити добро.

1.До  яких казок відносяться загадки?

2. Скільки звуків у слові піч, річка,лебеді;

3.Який звук у слові лебеді чути двічі?

4.На що схожа нова літера?

5.Який це звук голосний чи приголосний?

6.Чи сподобалося вам по казці мандрувати?

7.Що нового дізналися?

8.Чи важко вам було виконувати завдання?

Заняття 2. Здоров'я  та фізичний розвиток.

Заняття з фізкультури "Мамині помічники".   

 Шановні батьки, пропоную вам спонукати дітей до допомоги матусям не тільки на свята, а й кожного дня. Прищеплювати цікавість до фізкультурних вправ та ігор, любов до порядку. Сприяти розвитку рухливості дітей, Удосконалювати рухову координацію.

Заняття 3. Природний світ.

Тема:"Описи природи у творах Т.Г.Шевченка".

Шановні батьки! Пробуджуємо у дітей  інтерес до поезії, зокрема віршів Т.Г.Шевченка про природу рідного краю; розвивати зв'язане мовлення, вміння мислити і робити самостійно висновки; виховувати любов до природи рідного краю до її краси і неповторність.

1.Де можна побачити картини та зустрітися з роботами видатних художників?

2. Чи відображав Т.Г.Шевченко у своїх творах природу?

3.Про що вірш "Зацвіла в долині червона калина"?

4. Який кущ оспіваний в вірші?

5.А з ким поет порівнював кущ калини?

6. А в вірші "Тече вода з -під явора" про що говориться?

7.А про весну в якому вірші писав поет?

8.Про які весняні зміни говориться у вірші?

9.Який вірш вам сподобався більше?