Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "У люстерко подивлюсь -сам собі я усміхнусь" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за весняними змінами в природі.Яке значення мають очі?
Шановні батьки! Розширюємо уявлення дітей про значення очей для життя людей.
Пропоную розглянути все навкруги.
- Що цікавого ви помітили?
- Який орган вам допоміг все уважно розглянути?
- Чим важливі для дітей очі?
- Що можна робити завдяки очам?
-А як ми повинні ставитися до своїх очей?
Мовленнєва гра " Яке моє обличчя".
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі.
Тема:" Легенда про вишиванку".
Шановні батьки! Пропоную підвищувати інтерес до вивчення математики, історії України; показуємо зв*язок математики з українською вишиванкою; розвиваємо пізнавальний інтерес; виховуємо любов до рідного краю,народу.
1. Які дівчата були у батьків?
2. Які цифри треба вписати у квіти?
3. Що зробив змій з дівчатками?
4. Скільки волосин кидали дівчатка?
5. Яке завдання приготував старий дуб?
6. В якій фортеці тримає змій дівчат?
7. Як допомогли дівчата розкодувати замок?
8. На що перетворилися нитки?
9. Що зробили дівчата з нитками?
Заняття 2. Дитина у світі мистецтва (музика).
Тема,,Звуки весни навколо нас".
Люба весна до малят завітала,чарівні звуки вона
подарувала.Музику чудову слухайте,впізнавайте і
характер з батьками визначайте (жвава,весела,
радісна).
Пограйте в цікаву ритмічну гру,,Музичні загадки від Весни".Загадки відгадайте,ігрові рухи передавайте.Це розвиває уяву,мислення та
почуття ритму.До зустрічі!
Заняття 3. Екопростір розвитку дитини (соціальний світ).
Тема" Від доброго слова людина здорова".
Шановні батьки! Розширюємо знання дітей про моральні риси характеру людей; формуємо морально - етичні уявлення про адекватні форми поведінки;
тренуємо психомоторні функції; спонукати до рухової розкутості; розвиваємо фантазію, неординарне мислення; виховуємо шанобливе ставлення до людей, бажання робити добрі вчинки.
1. Що таке доброта?
2. Де вона є?
3. Як ви гадаєте ,на що схожа доброта?
4. Якого вона кольору?
5. Тепла чи холодна?
6. Що означає бути добрим?
7. Що треба робити ,щоб добра стало на Землі більше?
8. Як ви думаєте, що треба робити, щоб бути добрим?
9. Щоб ти зробив,як би вони вчинили в певній ситуації?