Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Взаємини в родині" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за граками.
Шановні батьки! Поглиблюємо знання дітей про особливості поведінки граків на весні.
запитання: - Що роблять пташки?
- Що вони несуть у дзьобах до свого будиночка?
- Як вони називаються?
-Як поводяться птахи?
- Чому вони кричать?
Мовна гра: "Скажи,який" ( про членів родини).
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-ak-zacikaviti-ditinu-zanattami-vdoma-285922.html
Заняття 1 Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі.
Тема: "Число і цифра 8. Лічба предметів".
Шановні батьки! Закріплюємо порядкову і кількісну лічбу в межах 10,знання про склад числа 8; вчимо правильно відповідати на запитання " Скільки?"," Який?"; продовжуємо вправляти в умінні орієнтуватися в заданому напрямку; розвиваємо логічне мислення; виховуємо повагу до товаришів.
1. Скільки гудзиків?
2.А скільки кружечків?
3.Скільки геометричних фігур?
4. Скільки іграшок на поличках?
5. Назвіть склад числа 8?
6. Скільки метеликів сидить на квітці?
7.Скільки метеликів летить на квітку?
8. Скільки всього буде метеликів?
9. Який знак необхідно поставити?
10. З яких фігур ми створили візерунок на килимку?
11.Якої форми килим?
Заняття 2. Дитина у світі мистецтва (музика).
Тема,,А вже весна".
Ой,минула вже зима,снігу,
льоду вже нема.Разом з
батьками пісню співайте,
любу весноньку вітайте.
Пісня,,Ой, минула вже зима",вивчить з дитиною приспів у пісні.
Пограйте
з дитиною в музичну
цікаву гру,,Загадковий хоровод".Веселі загадки
відгадайте,в колі разом
покружляйте.До зустрічі!
Заняття 3.Дитина у світі мистецтва (художньо - продуктивне образотворення (аплікація)).
Тема: "Чайний сервіз".
Шановні батьки! Продовжуємо вчити дітей передавати форму певного посуду (чашка з блюдцем,цукорниця, чайник, масельничка),красиво композиційно розміщувати виготовлені предмети на папері ; закріплювати різні прийоми вирізання; розвиваємо естетичне чуття ритму,кольору, композиції; виховуємо любов та повагу до своїх близьких.
1. Хто нас любить?
2. Як зустрічають гостей у вашій родині?
3. Який посуд потрібний до чаю?
4. А який посуд потрібний для обіду?
5. Що ми сьогодні робили з вами на занятті?