Вівторок 21.1123

Заняття 1. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі.

Тема: Порівняння множин предметів.Орієнтування у просторі:над,під,за.

Шановні батьки!Продовжуємо знайомити дітей з прийомами порівняння множин способом однієї множини до елементів іншої; продовжувати вчити розуміти поняття( "стільки"-скільки"," більше"-"меньше на один");вчити орієнтуватися у просторі; розвивати увагу, пам*ять; виховувати організованість,старанність.

1. Що поєднує предмети?

2.А що розрізняє?

3.Хто де знаходиться у просторі?

4.Які предмети знаходяться ліворуч?

5. А які праворуч?

6.Хто змінив своє місце?

7. Які ви знаєте геометричні фігури?

Заняття 2. Дитина у світі мистецтва (музика).

Тема:,,Осінь люба, прощавай!".Водить осінь

хороводи то із листя,то з

дощів.На прогулянку виходять парасолі і плащі.

Любі малята,пропоную з 

Осінню в лісі погуляти.

І красу чарівну разом

спостерегати.Пісня-відео:

,,Осіння прогулянка".Яка за характером?(помірна 

радісна).

Пограйте з дитиною в музичну рухливу гру:,,Рухайся,як 

звірята".Із звірятами танцюйте,стрибайте,рухи 

імітуйте,передавайте.

До зустрічі!

Заняття 3. Екопростір розвитку дитини (соціальний світ).

Тема: " Охорона довкілля".

Шановні батьки! Продовжуємо розширювати знання про природу,що дає природа для життя людям, тваринам; дати дітям поняття " охорона довкілля"; розвивати мовлення, пам*ять; виховувати дбайливе ставлення до природи,лісових насаджень,мешканців.

1.Де найкраща земля?

2.Що означає охорона довкілля?

3.Люди турбуються про природу?

4.Яка користь від лісу?

5.Що станеться з деревом ,якщо зламати гілку чи зідрати кору?

6.Які ви знаєте правила поведінки в природі?

7.Що треба робити ,щоб бути природі другом?