Четвер 12.10.23

Заняття1. Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі.

Тема: " Математичні знаки у житті".

Шановні батьки! Продовжуємо знайомити дітей з математичними знаками у повсякденному житті; вирішувати яким знаком позначити ті або інші дії, та визначати на слух слова, які вказують на дію додавання та віднімання; розвивати логічне мислення,інтерес до математичних задач та прикладів.

1. Що ми позначаємо знаком +?

2. Що позначаємо знаком -?

3. Якщо кількість продуктів збільшується це знак+ чи -?

4. Коли будемо прибирати іграшки,яким знаком позначимо?

5.Скільки кульок, гірлянд, яким знаком позначимо?

6.До знака + відносяться які слова?

7. А до знака -відносяться які?

Заняття 2. Дитина у світі мистецтва (музика).

Тема:,,Дружна дітвора".

Дружба,дружба над усе,дружба

радість нам несе.Дружба всім нам дорога,дружба жити помага.Пісня:,,Давай дружить",

з текстом для розучування.

Ознайомтесь з піснею і вивчить з батьками приспів пісні.

Танок;,,Всі до гурту дітвора".Діти весело  гуляли,

у таночку закружляли.Ритмічно

і виразно виконайте рухи за 

показом,а можна імпровізувати.До зустрічі!

Заняття 3.Дитина у світі мистецтва ( художньо- продуктивне образотворення (ліплення)).

Тема: Барельєф.Професія скульптор.

Шановні батьки! Пропоную познайомити дітей із скульптурою малих форм її призначенням, матеріалами, з яких вона виготовляється та закріпити знання про монументальну скульптуру.Вправляти у використанні прийомів згладжування, примазування,прищипування.Розвивати окомір,дрібні м'язи рук, спостережливість,Формувати інтерес до професії скульптора.Виховувати старанність,охайність.

1. Які є творчі професії?

2.Хто такий скульптор?

3.Що він виготовляє?

4. Що таке барельєф?

5. Який матеріал необхідний для роботи?

6. Чи хотіли б ви малята бути скульпторами?