Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете переглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Подорож до лісу" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Шановні батьки! Гуляючи на прогулянці у дітей розвивати вміння встановлювати взаємозв*язок між погодними умовами і настроєм людей.
Які зміни відбулися в природі з приходом осені?
Яке небо?
Чому не видно сонця?
Як одягнені люди?
А як ви гадаєте, чи змінюється настрій людей?
Пропоную пограти в гру " Осінні явища".(розвивати вміння називати ознаки осені.
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості + Екопростір розвитку дитини ( предметний світ).
Тема " Казка навпаки".
Шановні батьки ! Продовжуємо формувати уміння складати казки ( за допомогою дорослих); розвивати зв*язне мовлення, вміння обгрунтовувати свої відповіді; удосконалювати навички вживання дієслів у різних формах без змін в основі;розвивати творчу активність дітей; виховувати інтерес до народної творчості.
1. З яких казок прийшли герої?
2.Яка коза-дереза? Чому?
3.А кривенька качечка яка?
4. А півник який, як ви думаєте?
5.Як зробити кінець казки добрим?
6. У казці-навпаки півник який?
7.Чим схожі казки і чим різняться?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "Повітряна кулька".
Шановні батьки, пропоную вам сприяти вмінню дітей перекидати кульку з руки в руку;підкидати та ловити її з плеском в долоні. Удосконалювати вміння підбивати кульку вгору коліном та стопою, як футболісти. Вправляти в ходьбі з кулькою між ногами та в стрибках в різних напрямках з підкиданням кульки вгору.
Заняття 3. Природний світ+ Дитина у світі мистецтва(художньо-продуктивне образотворення ( малювання)).
Тема: "Екскурсія до хвойного лісу".
Шановні батьки! Продовжуємо формувати у дітей екологічні уявлення, стимулювати допитливість та зацікавленість в пізнанні природи,покращенні її стану; розвивати увагу, уяву, зв*язне мовлення, мислення,дрібну моторику рук; виховувати дбайливе ставлення до природи.
1.Хто до нас завітав на заняття?
2Яка зараз пора року?
3. Які зміни час чекати в цю пору року?
4. Що таке ліс?
5.Які це хвойні дерева?
6.Чим відрізняються ялинка від сосни?
7. Яке коріння у ялинки?