Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете переглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "До нас завітала зима" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за погодою.
Шановні батьки! Пропоную на прогулянці поспостерігати за погодою?
Як на дворі взимку: тепло чи холодно?
Як можна вберегтися від холоду?
Чому ми вдягли теплий одяг?
Чи можна в такому одязі ходити влітку?
Мовна гра: " Що буває взимку?"
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Природний світ.
Тема: " А вже зима,а вже біла".
Шановні батьки! Пропоную систематизувати уявлення дітей про зимові явища,зиму; розвивати вміння визначати стан погоди,відрізняти й називати властивості води і снігу,уточнення уявлень про зиму через знайомство зі сніжинками; закріпити властивості снігу; розвивати уяву,увагу,мислення.
1 .Яка пора року зображена на малюнку?
2. Про що загадка?
3. Сніг який?
4. Про що ми слухали оповідання?
5. Що,яким буває,коли зима завітає?
6. Про кого розповідала ця історія?
7. Якою була сніжинка ,що летіла з неба?
8. Про що думав хлопчик дивлячи на сніжинку?
9. Що сталося зі сніжинкою, коли вона потрапила на долоньку? Чому?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "Руханка-танок "Зима".
Шановні батьки, пропоную вам спонукати дітей до виконання веселої руханки. Викликати задоволення від пори року зима. Формувати вміння виконувати вправи відповідно словам пісні.
Заняття 3. Комунікативний розвиток особистості (грамота).
Тема: " Звуковий аналіз слів.Ознайомлення з односкладовими словами".
Шановні батьки! Продовжуємо вчити виконувати звуковий аналіз слів за схемою,та за допомогою фішок;
закріплювати знання про те,що звуки в слові розташовуються послідовно,а зміна місця звука або руйнує слово,або змінює його; продовжувати роботу над реченням; розвивати активність;виховувати бажання працювати.
1. Хто приготував завдання для мишенят?
2. Чим позначаємо звуки у словах?
3.Як розміщені звуки у словах?
4. Визначте,скільки речень?
5.Скільки слів у реченні?
6. Яке найкоротше речення?
7. А яке найдовше?