Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете переглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Мова наша солов`їна".
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за зимовим небом,хмарами.
Шановні батьки! Продовжуємо поглиблювати знання дітей про зимові хмари.
Якого кольору небо? Чому переважають сірі кольори?
У спокої чи в русі знаходяться хмари? Що їх рухає? Які вони за розміром?
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості + Екопростір розвитку дитини ( соціальний світ ).
Тема: " Країна добра".
Шановні батьки! Продовжуємо вчити дітей усвідомлювати моральні категорії добра і зла на основі аналізу вчинків ; формувати стійкі навички культури поведінки; розвивати етичний світогляд дітей; виховувати почуття доброти,відповідальність за свої вчинки.
1. Про що ми сьогодні говорили?
2. Хто нас запросив у гості?
3. Що ми складаємо в кошик?
4. Що таке добро?
5.Що вийде,якщо перетворити злі слова у добрі?
6.Де погані вчинки а де добрі?
7. Які чарівні слова треба говорити?
8. Що нам подарувала Фея доброти?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "Весела фізкультура".
Шановні батьки, пропоную вам вправляти дітей в ходьбі по вузенькій доріжці з різним положенням рук. Формувати вміння стрибати на обох ногах в шаховому порядку. Удосконалювати вміння кидати м'яч у ворітця та котити його ногою.
Заняття 3. Дитина у світі мистецтва ( художньо - продуктивне образотворення (малювання)).
Тема: " Зимовий пейзаж".
Шановні батьки! Продовжуємо розвивати творчі здібності за допомогою нетрадиційних технік малювання; вчити малювати пейзаж використовуючи в одному малюнку різні образотворчі матеріали і нетрадиційні техніки малювання; розвивати самостійність; виховувати почуття прекрасного,любов до природи через образотворче мистецтво.
1. Про кого загадка?
2. Що ми сьогодні малювали?
3.Що таке пейзаж?
4. Чи любимо ми зиму?
5. За що ми її любимо?
6. За допомогою чого ми малювали пейзаж?