Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете переглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Зимова казка" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за снігом.
Шановні батьки! Пропоную закріпити уявлення дітей про зиму як пору року,уміння знаходити добрі та погані її сторони.
Мовна гра: "Зима - добре, зима - погано".
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості+Екопростір розвитку дитини (предметний світ).
Тема: " Зимові слова".
Шановні батьки! Продовжуємо збагачувати словниковий запас дітей словами про зиму; закріпити вміння визначати перший звук в слові,вміння дітей ділити слова на склади,визначати довгі та короткі слова,складати речення за мнемосхемами; розвивати мовленнєвий апарат,мовне дихання, мислення,увагу; виховувати зацікавленість та позитивне ставлення до занять.
1. Які слова зі звуком (с) ми складали в кошик?
2. Скільки складів мають ці слова?
3. Які це короткі слова?
4. А довгі мають скільки складів?
5. Які речення складали з зимовими словами?
6. Про яку пору року ми з вами говорили?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "М'ячик помічник".
Шановні батьки, пропоную вам розвивати фізичну вправність дітей, збагачувати уявлення про будову людського тіла. Формувати уміння правильно виконувати загальнорозвивальні вправи та основні рухи. Удосконалювати вміння орієнтуватись в просторі. Сприяти знатності утримувати рівновагу; проявам ініціативи, уяви.
Заняття 3. Дитина у світі мистецтва (художньо - продуктивне образотворення (малювання)).
Тема: "Зимові дерева".
Шановні батьки! Продовжуємо знайомити дітей з нетрадиційними прийомами малювання; розвивати образне мислення; виховувати естетичне ставлення до природи і її зображення в малюнку; розвивати дрібну моторику пальців,посидючисть,увагу.
1. Яка зараз пора року?
2.А як ви це зрозуміли?
3. Що змінилося в природі?
4. Як називають зиму?
5.Що сталося з деревами?
6. А як дерева підготувалися до зими?
7.За допомогою чого ми будемо малювати дерева?
8. А сніг за допомогою чого?