Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "А які нам фрукти, діти восени дарує сад?" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Шановні батьки! Проведіть з дитиною бесіду про фрукти.
Запитання:
- Що росте на деревах у саду?
- Як їх можна назвати одним словом?
- Де можна купити фрукти?
- Що можна приготувати з фруктів?
- Чим корисні фрукти?
Гра:" Впізнай за описом".
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1: Комунікативний розвиток особистості + Екопростір розвитку дитини (соціальний світ, предметний світ).
Тема: "Слова - назви ознак".
Шановні батьки! Перегляньте з дитиною відео, яке допоможе розширювати уявлення дітей про слово; ознайомити з поняттям "слово - назва ознаки"; вправляти у вживанні прикметників; розвивати розумові здібності, пам'ять, мислення, мовлення. Виховувати інтерес до заняття.
Запитання:
- Про що ви переглянули відео?
- Що вам найбільше сподобалося?
- На які питання відповідають слова - ознаки?
- Підберіть слова - ознаки до слова осінь.
Заняття 2: Дитина у світі мистецтва (музика).
Тема:,,Козацькому роду нема переводу".Послухайте ,,Козаць-
кий марш"і виконайте ритмічну вправу за показом,це розвиває
почуття ритму і музичний слух.
Пограйте в музично-дидактичну
гру:,,Що було у козаків?"Будьте уважні і відповідайте на цікаві
питання.До зустрічі!
Заняття 3: Дитина у світі мистецтва (літературне образотворення).
Тема: Читання оповідання С.Васильченка "Неслухняний глечик".
Шановні батьки! Перегляньте з дитиною відео, яке сформує розуміння змісту оповідання, навчить запам'ятовувати дійових осіб та послідовність дій; розвине уяву,фантазію, пам'ять; виховає почуття працелюбності, дружби та товарискості.
Запитання:
- Хто такий біб?
- Після чого він пустив пагінець?
- Куди він пав і чим став?
- Що з'явилося на стеблі?
- Звідки взялися сто бобів?
Запитання:
- Про що ви прослухали твір?
- Де зросло дерево?
- Ким воно мріяло стати?
- Як дерево називали лісові звірі?
- Як ви вважаєте, чому?
- Де посадив дідусь деревце?
- Яким стало деревце?
- Чому цей художній твір називають казкою?