Ранкове привітання.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Раді зиму ми вітати" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Спостереження за снігом .
Запропонуйте дитині взяти в руки сніг.
Який він?
Запропонуйте дитині відгадати загадку.
Він пухнастий і сріблястий.
Білий - білий,чистий- чистий,
Ватою на землю ліг,
Ну а зветься просто......сніг.
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
1.Заняття.
Комунікативний розвиток особистості ( літературне образотворення).
Тема: Розповідання казки В.Сухомлинського ,,Як хлопчик хотів приголубити сніжинку''.
Шановні батьки!
Перегляньте відео,за допомогою якого,дитина закріпить ознаки зими.
Удосконалить вміння розуміти зміст прозового твору, відповідати на запитання за текстом.
Розвинить мову, пам'ять, мислення.
Виховає любов до рідної природи.
Запитання:
Яка пора року прийшла?
Ви любите зиму?
Яка вона?
Як називається казка?
Про що в ній розповідається?
Хто побачив сніжинку?
Чому хлопчик не хотів щоб сніжинка впала на землю?
Що він зробив ,щоб врятувати її?
Що сталося потім?
Що відчув хлопчик дивлячись на крапельку води?
2.Заняття.
Здоров'я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "Подорож на автомобілі".
Шановні батьки, пропоную вам вправляти малят в ходьбі по вузенькій доріжці з різним положенням рук. Удосконалювати вміння котити м'яч у ворітця. Розвивати окомір, координацію рухів, спритність.
3.Заняття.
Природний світ.
Тема: ,,Зимонька- зима''.
Шановні батьки!
Перегляньте відео,за допомогою якого ваша дитина закріпить знання про зиму.
Закріпить ознаки зими, знання про зимові розваги , свята.
Розвинить зв'язне мовлення, увагу, пам'ять.
Виховає інтерес до змін у природному довкіллі.
Запитання:
Яка зараз пора року?
Які зимові природні явища ви знаєте?
В які ігри любите грати взимку?
Назвіть ознаки зими.
Чи подобається вам пора року зима?
Чим саме?