Четвер 16.01.25

Заняття 1. Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі .

Тема: " Математичний калейдоскоп ".

Шановні батьки ! Продовжуємо формувати у дітей сенсорно - пізнавальну та математичну компетентність ; вправляємо в порядковій та кількісній лічбі , у визначені попереднього та  наступного числа ; продовжуємо  вчити вирішувати логічні завдання на основі зорового сприйняття інформації ; розвиваємо уміння слухати , логічне мислення , увагу , уяву ; виховуємо самостійність , вміння розмірковувати .

1. Яка цифра заховалася ?

2. Скільки великих сніговиків ?

3. А  скільки маленьких ?

4. Скільки сніговиків тримають подарунки ?

5. Скільки сніговиків мають по 2 гудзики ?

6. Скільки ялинок ?

7. Скільки новорічних іграшок

висить  справа , з ліва ?

8. Скільки їх разом ?

Заняття 2. Дитина у світі мистецтва ( музика ).

Тема ,, Скрізь метелиця гуляє ".

Замела метелиця ,закружила сад .

Притрусила кущики , навела свій лад .

Ознайомтесь на YouTube  з відео пісні

,, Ой мете метелиця "і визначте ії характер

(весела ,жвава ,радісна ) ,також вивчить разом

невеличкий уривок для розвитку співочих навичків дитини.

Пограйте в музично - дидактичну

гру ,,Хто сховався у кучугурах?" і визначте за 

музикою  персонажів ,а також імітуйте ігрові

 рухи .До зустрічі !

Заняття 3.Дитина у  світі мистецтва ( художньо - продуктивне   образотворення ( ліплення )).

Тема: " Веселі чоловічки".

Шановні батьки !  Продовжуємо вчити виліплювати фігури людини  раціональним способом із подовженого циліндра шляхом надрізування стекою і доповнення деталями ( фігура хлопчика) ;  закріплюємо  й ускладнюємо спосіб ліплення фігури людини із конуса( фігура дівчинки) ; вчимо  розуміти співвідношення розміру частин, розміщувати поробку вертикально, надаючи їй стійкості ; розвиваємо дрібну риторику,  окомір; виховуємо наполегливість.

1. Які хлопчики ?

2. Які дівчатка ?

3. Чим відрізняються між собою вони ?

4. Як ми робили фігурку хлопчика ?

5. А фігурку дівчинки?

6. Чи сподобалося вам заняття ?