Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком, який ви можете переглянути на YouTube.
Шановні батьки, цей тиждень буде називатися "Права дитини" .
Слідкуйте у Viber, який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
Бесіда з дітьми про корисне та шкідливе.
Шановні батьки ! Пропоную поглибити знання дітей про корисні та шкідливі звички ; виховуємо негативне ставлення до шкідливих звичок , бажання вести здоровий спосіб життя.
Пропоную загадку : " Хто дружить із нами буде - всі незгоди він забуде. Виросте міцним , здоровим , переможе всі хвороби .(Вітаміни).
Запитання :
- Які корисні звички ви знаєте ?
- А які шкідливі ?
- Що необхідно для здоров'я ?
- Що небезпечне для здоров'я ?
Гра " Корисне - шкідливе ".
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості + Природний світ .
Тема : " Весняна вікторина " .
Шановні батьки ! Продовжуємо вчити дітей відповідати на запитання ; поглиблюємо знання про характерні особливості весни ; розвиваємо спостережливість , увагу ; виховуємо бережливе ставлення до природи .
1. Про яку пору року йшла мова ?
2. Якого кольору найбільше в природі навесні ?
3. Якого явища природи не буває навесні ?
4. Що навесні на деревах з'являється першим ?
5. Яка квітка розквітає першою на лісовій галявині ?
6. Які птахи першими повертаються ? 7. Які тварини прокинулися від зимової сплячки ?
8. Чи подобається вам пора року весна ? Чому ?
Заняття 2. Здоров'я та фізичний розвиток .
Заняття з фізкультури до дня здоров’я "У пошуках секрету здоров’я".
Шановні батьки, пропоную вам викликати у дітей бажання дбати про своє здоров’я та вести здоровий спосіб життя. Вправляти дітей в бігу на місці зі зміною темпу та в ходьбі зигзагом. Сприяти вмінню чути музику та виконувати вправи під музику.
Заняття 3. Дитина у світі мистецтва (художньо - продуктивне образотворення (малювання)).
Тема : " Ілюстрування казки " Маша та ведмідь"".
Шановні батьки ! Формуємо уявлення про право на родину , сім'ю , житло , недоторканність особи ; закріплюємо вміння малювати , використовуючи відомі прийоми ; розвиваємо естетичні почуття , спостережливість ; виховуємо старанність у роботі .
1. В яких казках зустрічається ведмідь ?
2. В казці " Маша і ведмідь" , який був ведмідь ?
3. Як ви вважаєте , чого не вистачало ведмедю ?
4. Де живе ведмідь ?
5. Якого кольору у нього хутро ?
6. Що полюбляє він їсти ?
7. Як треба поводитися з ведмедями ?