Середа 08.01.25

Заняття 1.  Комунікативний розвиток особистості + Екопростір  розвитку  дитини ( предметний світ ).

Тема : " Продукти харчування".

Шановні батьки ! Продовжуємо розширювати уявлення про корисні продукти харчування , вправляти у вживанні прикметників; вчимо утворювати відносні прикметники ( молочні , хлібні , яблучний , овочевий) ;  спонукати до словоутворення складних слів ( яблучно - сливовий , молочно - банановий) ;  збагачуємо словниковий запас словами - назвами продуктових відділів ; розвиваємо мовлення , логічне мислення ; виховуємо дбайливе ставлення до свого здоров'я.

1. Які були солодощі у вас під  ялинкою ?

2. У якій крамниці продають солодощі ?

3. Чи корисні цукерки ?

4. Які ви знаєте корисні продукти харчування , де їх можна придбати ?

5. А які ще є продукти харчування ?

6. Як називається відділ де продають молочні продукти ?

7. В якому відділі продають м'ясні продукти ?

8. З чого виготовляють хліб , булочки ?

9. Де продають крупи , в якому відділі ?

10. А що ж найкорисніше із продуктів харчування ?

Заняття 2. Здоров'я та фізичний розвиток.

Заняття з фізкультури "Пухнасті сніжинки" за методикою М.Єфименка. 

Шановні батьки, пропоную вам вправляти дітей в різновидах ходьби:в ходьбі по гімнастичній дошці на носочках та з високим підніманням колін. Формувати вміння лазити по гімнастичній стінці. Сприяти виникненню бажання займатись спортом.

Заняття 3. Дитина у світі мистецтва ( художньо - продуктивне образотворення ( малювання )).

Тема : " Прикрашаємо посуд".

Шановні батьки ! Продовжуємо вчити використовувати в роботі різні за об'ємом пензлики , самостійно добираючи їх ; закріплюємо  вміння самостійно добирати елементи візерунків для своєї роботи та вміло компонувати їх ;  розвиваємо інтерес до українського народно - прикладного мистецтва ; виховуємо інтерес та любов до народної творчості , бажання  творити прекрасне власними руками .

1. Що розписували люди раніше ?

2. Який посуд був раніше ?

3. А який розпис був на посуді ?

4. А ви зустрічали зараз такий посуд ?

5. Що на ньому зображено ?

6. Що ми сьогодні розписували ?

7. Які візерунки ми наносили ?

8. Чим ми малювали квіточки ?

9. А чим листочки ?