Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком, який ви можете переглянути на YouTube.
Шановні батьки, впродовж тижня ознайомтесь зі статею.
Шановні батьки, цей тиждень буде називатися "Ми цікавимось довкіллям" .
Слідкуйте у Viber, який додатковий матеріал вам буде потібен для занять.
Спостереження за осінніми квітами у квітнику.
Чому клумба така барвиста?
Назвіть квіти які ростуть на клумбі.
Запропонуйте дитині відгадати загадку.
Величенькі ці квітки
Нагадують тарілки.
Кольори у них чудові,
Білі,жовті, бурякові.(Жоржини).
Пропонуємо прочитати статтю про харчування впродовж тижня.
https://cheburashka.if.ua/ratsionalne-harchuvannya-doshkilnykiv/
Рекомендуємо ознайомитись впродовж тижня.
https://www.sadkd.ua/korist-dennogo-snu-dlya-ditej-koli-vin-potriben-krayina-
Ознайомтеся впродовж тижня.
1.Заняття.
Комунікативний розвиток особистості.
Тема: ,,У квітнику''.
Шановні батьки!
Перегляньте відео на Ютубі, за допомогою якого ваша дитина,закріпить знання про осінні квіти.
Вправить дитину описувати квіти,підбирати прикметники до іменників.
Розвинить мову, пам'ять, мислення.
Виховає самостійність .
Запитання:
Куди ми з вами потрапили?
Яка зараз пора року?
Кого зустріла осінь?
Як називається перший місяць осені?
Що запропонував жучок?
Які осінні квіти до вподоби сонечку?
2.Заняття.
Екопростір розвитку дитини,( предметний світ).
Тема: ,,Бережи свій будинок''.
Шановні батьки!
Перегляньте відео на Ютубі,яке дасть дитині поняття про нашу планету- Земля.
Закріпить поняття про охорону природного довкілля.
Виховає бережне відношення до природи.
Запитання:
Як називається наша планета?
Яка вона?
Яким повинно бути повітря на землі?
Чому ви так гадаєте?
Чи можна залишити сміття на природі?
Чому землю треба тримати в чистоті?
3.Заняття.
Дитина у світі мистецтва (музика).
Заняття з фізкультури " Рухаємось безпечно ".
Шановні батьки, пропоную вам удосконалювати рухові навички дітей:почуття ритму та балансу. Формувати практичні вміння дітей дбати про власне здоров'я, дотримуючись елементарних правил безпеки рухової діяльності. Формувати предметно-практичну компетентність дітей.