Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком, який ви можете переглянути на YouTube.
Шановні батьки, цей тиждень буде називатися "Дитячий садок - моя друга домівка" .
Слідкуйте у Viber, який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
Спостереження за кущами винограду.
Шановні батьки! Поглиблюємо знання дітей про культурний та дикий виноград; вчимо визначати особливості в будові листя та плодів; розвиваємо спостережливість; виховуємо естетичний смак, культуру споживання їжі.
Загадка.
Він на сонці дозріває
І без кісточок буває.
Ну не ягода , а скарб
Цей солодкий ...
( Виноград).
Пропоную дослід.
Допоможіть дитині зрізати гілочку винограду, поставити її у воду. Спостерігати.
Висновок. Якщо з*являться листочки - гілочка жива.
Ознайомтеся впродовж тижня.
https://vseosvita.ua/library/robota-z-batkami-konsultacii-233224.html
Заняття 1 .Комунікативний розвиток особистості+Екопростір розвитку дитини( соціальний світ).
Тема: " Що для нас сім*я".
Шановні батьки! Продовжуємо формувати уявлення про сім'ю як про людей, які живуть поруч люблять один одного, піклуються один про одного; виховувати бажання піклуватися про близьких; розвивати мовлення, мислення.
1. Хто до нас завітав на заняття?
2. Як його звати?
3.Хто є у Дмитрика?
4.А хто є у вас ,як їх звати?
5.Що таке сім'я?
6.Як звати вас, тата,маму, дідуся,бабусю, братиків,сестричок?
7.Якими повинні бути члени сім'ї?
8.Хто ви для рідних?
9.Де ви живете?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури " Роби, як я! ".
Шановні батьки, пропоную вам удосконалювати вміння дітей тримати рівновагу та виконувати вправи за допомогою опорної точки. Вправляти в елементах йоги та танцювальних рухах. Розвивати гнучкість, почуття ритму. Сприяти виникненню емоційно-радісного настрію.
Заняття 3. Природний світ+ Дитина у світі мистецтва (художньо- продуктивне образотворення( малювання)).
Тема: " Сонечко доброти".
Шановні батьки! Продовжуємо вчити встановлювати зв'язок між явищами у природі; викликати у дітей позитивні емоції; розвивати задум, передавати враження від малюнку.
1. Хто завітало до вас на заняття?
2.Що робить сонечко?
3.Яке сонечко?
4.Якого кольору сонечко?
5.Навіщо нам сонечко?
6. Яке явище природи живе чи неживе?
7. Кому потрібне сонечко?