Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком, який ви можете переглянути на YouTube.
Шановні батьки, цей тиждень буде називатися "Світ великий і малий" .
Слідкуйте у Viber, який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
Спостереження за птахами.
Шановні батьки! Продовжуємо розширювати знання дітей про диких птахів, продовжуємо знайомити з їх зовнішньою будовою, поведінкою; виховуємо шанобливе ставлення до живої природи.
Відгадайте загадки.
Маленький хлопчик
У сірій свитині
По дворах стрибає
Крихти збирає (горобчик).
Зверніть увагу,коли будете гуляти в парку на якому дереві зібралося найбільше пташок?
Де живуть птахи?
Чи потрібні нам птахи?
Ознайомтеся впродовж тижня.
https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-bezpeka-ditini-vdoma-227755
Заняття 1. Комунікативний розвиток особистості + Екопростір розвитку дитини (соціальний світ).
Тема:" Від доброго слова людина здорова".
Шановні батьки! сьогодні ми з вами поговоримо з дітьми про доброту, що треба робити , щоб бути добрими; розширюємо знання дітей про моральні риси характеру людей; формуємо морально - етичні уявлення та адекватні форми поведінки; розвиваємо фантазію,неординарне мислення; виховуємо шанобливе ставлення до людей, бажання робити добрі справи.
1. Що таке доброта?
2. Де є доброта?
3.Якого кольору доброта?
4.Що треба робити ,щоб добра ставало на землі більше?
5.Що треба робити , щоб бути добрим?
6.Які правила доброти ви склали?
7.Що краще, бути добрим чи злим?
Заняття 2. Здоров*я та фізичний розвиток.
Заняття з фізкультури "Пазли збираємо, здоров'я зберігаємо".
Шановні батьки, пропоную вам збагачувати руховий досвід дітей, орієнтуючись на індивідуальні особливості дитини ( тому кількість пазлів використовуйте дозовано). Спонукати до фантазування, виконуючи імітаційні рухи; до виконання ігрових вправ, які попереджують розвиток плоскостопості.
Заняття 3. Природний світ + Дитина у світі мистецтва ( художньо- продуктивне образотворення (малювання)).
Тема : "Пустотлива хмаринка."
Шановні батьки! Продовжуємо з дітьми спостерігати за явищами природи; формувати початкові знання про дощ; розвивати уяву спостережливість; стимулювати самостійність.
1. Де живуть хмаринки?
2.На що вони схожі?
3.Коли хмаринки плачуть що буває?
4.А що таке дощик?
5.Яка вода у річках та озерах?
6.Яка хмаринка?
7.Як називається сильний дощ?