Clases

La primera clase del trimestre comenzamos hablando un poco de este y del principal eje de trabajo para las clases posteriores, "Literatura Argentina y Latinoamericana", dando apertura este tema leímos una fábula de Augusto Monterroso "La rana que quería ser una rana autentica", un cuento con varias enseñanzas cifradas. Se planteo en la clase como podíamos relacionar la conquista de los españoles a América con la fábula, cosa que no pudimos desarrollar hasta que la profesora nos explico como América, las tierras vírgenes, fueron violadas por los colonos provenientes de Europa y de esta violación surge el hijo bastardo, un mestizo que nunca sería ni Europeo ni Americano y crecería odiando a su madre y buscando la aprobación de su padre, quien lo abandono.

Hilando el tema leímos otro cuento de Monterroso "La oveja negra", lo comparamos con el anterior y reflexionamos sobre estos: como en ambas fábulas los protagonistas son asesinados por ser diferentes, siendo que la rana se deja comer por el resto para mostrarse autentica y la oveja es fucilada por ser una oveja negra (podría pensarse que no es asesinada por ser negra sino por pensar distinto en un rebaño con ideologías distintas). También ambos cuentos parodian y ridiculizan las fábulas que dejan como moraleja el no revelarse.

Estos cuentos personalmente me gustaron y me parecieron una buena introducción al tema del trimestre con un enfoque para analizar bien definido que se me hizo llevadero.

Luego leímos "El Matadero" de Echeverría un cuento que describía la barbarie de la época en la que los Federales se encontraban en el poder. En este la historia se iba enfocando de lo mas grande a lo mas pequeño, comenzando en Buenos Aires, luego en el matadero y por último dentro del matadero.

También leímos "La fiesta del monstruo", un cuento de Borges-Bioy Casares, que al realizar la primera lectura entendí muy poco de lo que se trataba, pero luego en la clase con la explicación de la profesora me fue mas sencillo entender lo que los escritores querían expresar.

En primera instancia estos cuentos no me llamaron mucho la atención, pero luego al analizarlos con más profundidad en clase, se me hicieron mucho más interesantes, me llamó mucho la atención como el "Matadero" fue uno de los primeros escritos Americanos en castellano que adoptaba formas propias de hablar de Argentina, también sorprendió como Echeverria focaliza la historia, cosa que no me percate al leerlo. Al igual que "El Matadero" "La fiesta del monstruo" no me pareció muy interesante, es más entendí muy poco de la historia, pero luego en clase se nos explico como este cuento era una parodia del "Matadero". Su narrador es burdo expresando así su poco intelecto y su facilidad de ser manipulado por el Peron, los escritores comparan a Rosas con Peron ambos vistos como tiranos.

La clase siguiente leímos "La historia del guerrero y la cautiva", lo que más me interesó de este cuento fue que Borges elimina quizás un poco del binarismo de "La fiesta del monstruo" escrito más por el odio hacia el Peronismo, y en este cuento explica como en la barbarie existe la civilización y bise versa.

Para la clase posterior debíamos leer el cuento de Sylvia Iparraguirre, "Tierra del fuego", trate de leerlo varias veces pero no podía concentrarme, previamente a la clase pertinente comencé a leerlo nuevamente y al llegar casi a la mitad me di cuenta de que había entendido muy poco de la historia. Dos días después me senté decidido a terminar el libro, este me gustó bastante, creo que lo que más me atrapó fue como Jack va saltando a través de flashbacks en los momentos más influyentes de su vida hasta llegar al presente.