" বাংলা " কোশ্চেন ব্যাংক 

বাংলা 

QUESTION

➤ বহুনির্বাচনী (MCQ) – ২০টি


➤ শূন্যস্থান পূরণ – ১৫টি

➤ সত্য-মিথ্যা – ১৫টি


➤ সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন (SAQ) – ১৫টি


➤ ব্যাখ্যা প্রশ্ন (LAQ) – ১০টি

➤ রচনা বা অনুচ্ছেদ – ৩টি

Answer Sheet

) **➔ বহুনির্বাচনী (MCQ) – ২০টি


➔ শূন্যস্থান পূরণ – ১৫টি


➔ সত্য-মিথ্যা – ১৫টি

➤ সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন (SAQ) – ১৫টি

➔ ব্যাখ্যা প্রশ্ন (LAQ) – ১০টি


➔ রচনা বা অনুচ্ছেদ – ৩টি





" বাংলা " কোশ্চেন ব্যাংক (WB Board)

বাংলা 

QUESTION

বহুনির্বাচনী (MCQ) – ১৫টি

১. ‘আমাদের ছোট নদী’ কবিতার রচয়িতা কে?
 ক) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
 খ) জীবনানন্দ দাশ
 গ) সুকুমার রায়
 ঘ) নজরুল ইসলাম

২. ‘টুনটুনির বই’ গল্পটি কে লিখেছেন?
 ক) উপেন্দ্রকিশোর রায়চৌধুরী
 খ) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
 গ) বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়
 ঘ) লীলা মজুমদার

৩. ‘বাংলার মাটি, বাংলার জল’ কবিতায় কোন ঋতুর কথা বলা হয়েছে?
 ক) গ্রীষ্ম
 খ) বর্ষা
 গ) বসন্ত
 ঘ) শীত

৪. ‘লাল কমল নীল কমল’ গল্পের প্রধান চরিত্র কারা?
 ক) দুই ভাই
 খ) দুই রাজা
 গ) দুই পাখি
 ঘ) দুই রাজকন্যা

৫. ‘অভিমান’ কবিতার লেখক কে?
 ক) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
 খ) কাজী নজরুল ইসলাম
 গ) সত্যজিৎ রায়
 ঘ) জসীমউদ্দীন

৬. ‘পাঠশালা’ কবিতায় প্রধানত কী নিয়ে কথা বলা হয়েছে?
 ক) গ্রামের স্কুল
 খ) শহরের বড় স্কুল
 গ) শিক্ষকদের কাজ
 ঘ) ছাত্রদের দুরন্তপনা

৭. ‘বুদ্ধু’ গল্পের লেখক কে?
 ক) বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়
 খ) লীলা মজুমদার
 গ) সুকুমার রায়
 ঘ) শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়

৮. ‘গাছ লাগাও, পরিবেশ বাঁচাও’ – এই কথাটি কিসের গুরুত্ব বোঝায়?
 ক) বৃক্ষরোপণের
 খ) নদী সংরক্ষণের
 গ) পশুপাখি রক্ষার
 ঘ) কৃষিকাজের

৯. ‘ব্যঙ্গ কবিতা’ কাকে বলা হয়?
 ক) হাস্যরসাত্মক কবিতা
 খ) দুঃখের কবিতা
 গ) প্রেমের কবিতা
 ঘ) দেশপ্রেমের কবিতা

১০. ‘নদীর বাঁকে’ গল্পের প্রধান চরিত্র কে?
 ক) রবি
 খ) রাজু
 গ) টুনটুনি
 ঘ) মীনা

১১. ‘মেঘের কোলে রোদ হাসে’ – এই লাইনটি কোন ঋতুর কথা বলে?
 ক) গ্রীষ্ম
 খ) বর্ষা
 গ) শরৎ
 ঘ) শীত

১২. ‘বীরপুরুষ’ কবিতায় কে বীরের কাজ করেছে?
 ক) এক শিশু
 খ) এক রাজা
 গ) এক বীরযোদ্ধা
 ঘ) এক শিক্ষক

১৩. ‘সোনার তরী’ কবিতার রচয়িতা কে?
 ক) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
 খ) মাইকেল মধুসূদন দত্ত
 গ) জসীমউদ্দীন
 ঘ) সুকান্ত ভট্টাচার্য

১৪. ‘গাছ লাগাও, পরিবেশ বাঁচাও’ – এই বাক্যের বার্তা কী?
 ক) সামাজিক শিক্ষা
 খ) পরিবেশ শিক্ষা
 গ) প্রযুক্তিগত শিক্ষা
 ঘ) ভাষা শিক্ষা

১৫. ‘আম পাতা জোড়া জোড়া’ – এটি কোন ধরনের ছড়া?
 ক) ধাঁধার ছড়া
 খ) খেলাধুলার ছড়া
 গ) প্রকৃতির ছড়া
 ঘ) দেশপ্রেমের ছড়া


শূন্যস্থান পূরণ – ১০টি

১. ‘আমাদের ছোট নদী চলে ।’
 ২. ‘ তোমার জানার কিছু বাকি রয়ে গেল।’
 ৩. ‘সকাল বেলার ________ রোদ।’
 ৪. ‘পাঠশালার ________ মজা।’
 ৫. ‘বাংলার মাটি, বাংলার জল, বাংলার ________ বাংলার ফল।’
 6. ‘গাছে গাছে ________ ফুটেছে।’
 7. ‘নদীর জলে ________ খেলা করে।’
 8. ‘সকাল সকাল ________ ওঠো।’
 9. ‘গরুর গায়ে ________ থাকে।’
 10. ‘পাখিরা ________ বাসা বাঁধে।’


সত্য-মিথ্যা – ১০টি

১. ‘আমাদের ছোট নদী’ কবিতায় একটি বড় নদীর কথা বলা হয়েছে। (সত্য/মিথ্যা)
 ২. ‘টুনটুনির বই’ গল্পটি একটি ব্যঙ্গাত্মক গল্প। (সত্য/মিথ্যা)
 ৩. ‘বাংলার মাটি, বাংলার জল’ কবিতার রচয়িতা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর। (সত্য/মিথ্যা)
 ৪. ‘বীরপুরুষ’ কবিতায় এক রাজপুত্রের বীরত্ব দেখানো হয়েছে। (সত্য/মিথ্যা)
 ৫. ‘গাছ লাগাও, পরিবেশ বাঁচাও’ একটি কবিতার নাম। (সত্য/মিথ্যা)
 6. ‘পাঠশালা’ কবিতায় বিদ্যালয়ের কথা বলা হয়েছে। (সত্য/মিথ্যা)
 7. ‘আম পাতা জোড়া জোড়া’ একটি ছড়া। (সত্য/মিথ্যা)
 8. ‘সোনার তরী’ গল্পের লেখক বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়। (সত্য/মিথ্যা)
 9. ‘লাল কমল নীল কমল’ একটি কল্পকাহিনি। (সত্য/মিথ্যা)
 10. ‘নদীর বাঁকে’ গল্পের প্রধান চরিত্র ছিল একটি পাখি। (সত্য/মিথ্যা)


সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন (SAQ) – ১০টি

১. ‘আমাদের ছোট নদী’ কবিতায় কোন নদীর কথা বলা হয়েছে?
 ২. ‘টুনটুনির বই’ গল্পে টুনটুনি কী করেছিল?
 ৩. ‘পাঠশালা’ কবিতায় প্রধান শিক্ষা কী?
 ৪. ‘বীরপুরুষ’ কবিতায় কে বীরত্ব দেখিয়েছে?
 ৫. ‘বাংলার মাটি, বাংলার জল’ কবিতার মূল ভাব কী?
 6. ‘নদীর বাঁকে’ গল্পের প্রধান চরিত্র কে?
 7. ‘আম পাতা জোড়া জোড়া’ ছড়াটি কোন ধরনের?
 8. ‘গাছ লাগাও, পরিবেশ বাঁচাও’ এই বাক্যের অর্থ কী?
 9. ‘লাল কমল নীল কমল’ গল্পটি কিসের উপর ভিত্তি করে লেখা?
 10. ‘সোনার তরী’ কবিতার লেখক কে?


ব্যাখ্যা প্রশ্ন (LAQ) – ৫টি

১. ‘আমাদের ছোট নদী’ কবিতার মূলভাব ব্যাখ্যা কর।
 ২. ‘বীরপুরুষ’ কবিতার শিশুটি কীভাবে বীরত্ব দেখিয়েছে?
 ৩. ‘বাংলার মাটি, বাংলার জল’ কবিতার মাধ্যমে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন?
 ৪. ‘পাঠশালা’ কবিতায় গ্রাম্য পাঠশালার বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
 ৫. ‘লাল কমল নীল কমল’ গল্পের নৈতিক শিক্ষা কী?


রচনা বা অনুচ্ছেদ – ২টি

১. আমার প্রিয় ঋতু
 ২. পরিবেশ রক্ষা ও বৃক্ষরোপণ

Answer Sheet

বহুনির্বাচনী (MCQ) – উত্তর

১. খ) জীবনানন্দ দাশ
 ২. ক) উপেন্দ্রকিশোর রায়চৌধুরী
 ৩. খ) বর্ষা
 ৪. ক) দুই ভাই
 ৫. খ) কাজী নজরুল ইসলাম
 ৬. ক) গ্রামের স্কুল
 ৭. খ) লীলা মজুমদার
 ৮. ক) বৃক্ষরোপণের
 ৯. ক) হাস্যরসাত্মক কবিতা
 ১০. খ) রাজু
 ১১. গ) শরৎ
 ১২. ক) এক শিশু
 ১৩. ক) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
 ১৪. খ) পরিবেশ শিক্ষা
 ১৫. ক) ধাঁধার ছড়া


শূন্যস্থান পূরণ – উত্তর

১. ‘আমাদের ছোট নদী চলে বাঁকে বাঁকে।’
 ২. ‘কত যে জানার কিছু বাকি রয়ে গেল।’
 ৩. ‘সকাল বেলার সোনালি রোদ।’
 ৪. ‘পাঠশালার পড়ার মজা।’
 ৫. ‘বাংলার মাটি, বাংলার জল, বাংলার বাতাস, বাংলার ফল।’
 ৬. ‘গাছে গাছে ফুল ফুটেছে।’
 ৭. ‘নদীর জলে মাছ খেলা করে।’
 ৮. ‘সকাল সকাল উঠে পড়ো।’
 ৯. ‘গরুর গায়ে দাগ থাকে।’
 ১০. ‘পাখিরা গাছে বাসা বাঁধে।’


সত্য-মিথ্যা – উত্তর

১. মিথ্যা
 ২. সত্য
 ৩. মিথ্যা
 ৪. মিথ্যা
 ৫. মিথ্যা
 ৬. সত্য
 ৭. সত্য
 ৮. মিথ্যা
 ৯. সত্য
 ১০. মিথ্যা


সংক্ষিপ্ত প্রশ্নের উত্তর (SAQ)

১. ‘আমাদের ছোট নদী’ কবিতায় একটি ছোট নদীর কথা বলা হয়েছে, যা বর্ষাকালে স্রোতস্বিনী হয়ে ওঠে।
 ২. ‘টুনটুনির বই’ গল্পে টুনটুনি রাজাকে বোকা বানিয়ে নিজের বুদ্ধিমত্তা দেখিয়েছিল।
 ৩. ‘পাঠশালা’ কবিতায় গ্রামের পাঠশালার সরল ও আনন্দময় পরিবেশের কথা বলা হয়েছে।
 ৪. ‘বীরপুরুষ’ কবিতায় একটি শিশু তার মায়ের জীবন বাঁচিয়ে বীরত্ব দেখিয়েছিল।
 ৫. ‘বাংলার মাটি, বাংলার জল’ কবিতায় বাংলার প্রকৃতির সৌন্দর্য ও সম্পদের কথা বলা হয়েছে।
 ৬. ‘নদীর বাঁকে’ গল্পের প্রধান চরিত্র রাজু, যে নদীর ধারে নতুন কিছু শিখেছিল।
 ৭. ‘আম পাতা জোড়া জোড়া’ ছড়াটি একটি ধাঁধার ছড়া।
 ৮. ‘গাছ লাগাও, পরিবেশ বাঁচাও’ বাক্যের অর্থ হলো, আমাদের পরিবেশ রক্ষা করতে গাছ লাগানো দরকার।
 ৯. ‘লাল কমল নীল কমল’ গল্পটি রূপকথার উপর ভিত্তি করে লেখা।
 ১০. ‘সোনার তরী’ কবিতার লেখক রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর।

ব্যাখ্যা প্রশ্নের (LAQ) উত্তর

১. ‘আমাদের ছোট নদী’ কবিতার মূলভাব বিশ্লেষণ করো।

জীবনানন্দ দাশের লেখা ‘আমাদের ছোট নদী’ কবিতাটি প্রকৃতির এক অপূর্ব চিত্র তুলে ধরে। কবি তাঁর শৈশবের স্মৃতিচারণ করে একটি ছোট নদীর বিবরণ দিয়েছেন, যা বর্ষাকালে উত্তাল ও প্রবাহমান হয়ে ওঠে এবং শীতকালে ধীরে ধীরে শুকিয়ে যায়।

এই কবিতার মাধ্যমে প্রকৃতির পরিবর্তন ও তার রূপান্তরের চিত্র ফুটিয়ে তোলা হয়েছে। কবি নদীর বর্ণনা দিতে গিয়ে বলেছেন যে বর্ষাকালে এটি পাহাড় থেকে ধেয়ে আসে এবং তার জলধারা সজোরে প্রবাহিত হয়, কিন্তু শীতকালে তা ধীরে ধীরে শুকিয়ে যায়। নদীর আশপাশের প্রকৃতি, গাছপালা, খাল-বিল ও প্রাণীদের অস্তিত্বও কবি সুন্দরভাবে তুলে ধরেছেন।

এটি শুধু প্রকৃতির পরিবর্তনের চিত্রই নয়, আমাদের জীবনচক্রেরও প্রতীক। ছোটবেলায় আমরা যেমন চঞ্চল থাকি, বড় হয়ে তেমনি ধীরস্থির হই। নদীর এই পরিবর্তন জীবনের পরিবর্তনের সঙ্গে মিলিয়ে দেখা যায়। তাই, এই কবিতাটি শুধুমাত্র প্রকৃতির রূপের বর্ণনা নয়, বরং জীবনবোধেরও প্রতিফলন।


২. ‘বীরপুরুষ’ কবিতায় শিশুটির বীরত্ব কিভাবে প্রকাশিত হয়েছে?

‘বীরপুরুষ’ কবিতাটি কাজী নজরুল ইসলামের লেখা একটি অনুপ্রেরণামূলক কবিতা। এই কবিতায় এক ছোট্ট ছেলের বীরত্ব ও সাহসিকতার কাহিনি তুলে ধরা হয়েছে।

শিশুটি তার মায়ের সঙ্গে একটি বিপদসংকুল পথ অতিক্রম করছিল। হঠাৎ তারা ডাকাতের কবলে পড়ে। সাধারণত শিশুরা ভয় পায়, কিন্তু এই ছেলেটি নিজের মায়ের জীবন রক্ষার জন্য অকল্পনীয় সাহস দেখিয়েছিল। সে কোনো ভয় না পেয়ে ডাকাতদের সঙ্গে লড়াই করেছিল। তার তীক্ষ্ণ বুদ্ধিমত্তা ও অদম্য সাহস দেখে সবাই মুগ্ধ হয়েছিল এবং তাকে সত্যিকারের ‘বীরপুরুষ’ বলে অভিহিত করেছিল।

এই কবিতার মাধ্যমে কবি আমাদের শিক্ষা দিয়েছেন যে, সাহস, বুদ্ধি এবং আত্মবিশ্বাসের মাধ্যমে ছোটরাও বড় বড় কাজ করতে পারে। এই গল্পটি শিশুদের জন্য একটি শিক্ষণীয় ও অনুপ্রেরণাদায়ক দৃষ্টান্ত।


৩. ‘বাংলার মাটি, বাংলার জল’ কবিতার প্রধান ভাব ব্যাখ্যা করো।

‘বাংলার মাটি, বাংলার জল’ কবিতাটি কবি জসীমউদ্দীনের লেখা। এই কবিতায় তিনি বাংলার প্রকৃতির অপরূপ সৌন্দর্য ও শস্য-সমৃদ্ধ ভূমির কথা বলেছেন।

কবি বাংলার মাটিকে অত্যন্ত উর্বর ও সম্পদশালী হিসেবে বর্ণনা করেছেন। এখানে নদী-বিল, মাঠ-ঘাট, গাছ-গাছালি সবই প্রাণবন্ত এবং সুন্দর। বাংলার প্রকৃতি শুধু নয়, এখানকার মানুষের জীবনযাত্রাও অত্যন্ত সুন্দর ও সরল। কৃষকরা মাঠে কাজ করে, নদীতে মাছ ধরে, আর শিশু-কিশোররা খেলাধুলায় মেতে ওঠে।

এই কবিতাটি দেশপ্রেমের এক উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত। বাংলার প্রতি অগাধ ভালোবাসা ও শ্রদ্ধা প্রকাশের মাধ্যমে কবি আমাদের বাংলার প্রকৃতিকে ভালোবাসতে ও রক্ষা করতে অনুপ্রাণিত করেছেন।


৪. ‘পাঠশালা’ কবিতায় গ্রাম্য পাঠশালার বর্ণনা দাও।

‘পাঠশালা’ কবিতাটি গ্রামবাংলার একটি সাধারণ স্কুলের চিত্র তুলে ধরে। এই কবিতায় গ্রাম্য পাঠশালার পরিবেশ, শিক্ষার্থীদের জীবনধারা এবং শিক্ষকদের স্নেহ-মমতার কথা বলা হয়েছে।

গ্রামের পাঠশালা খুব বড় নয়, তবে সেখানে শিক্ষার পরিবেশ অত্যন্ত মনোরম। শিশুরা আনন্দের সঙ্গে পড়াশোনা করে, এবং শিক্ষকেরা ভালোবাসা দিয়ে তাদের শিক্ষা দেন। পাঠশালার চারপাশে প্রকৃতির সৌন্দর্য বিরাজ করে—সেখানে গাছপালা, মাঠ, আর পাখির কলকাকলিতে এক সুন্দর পরিবেশ সৃষ্টি হয়।

এই কবিতার মাধ্যমে কবি বোঝাতে চেয়েছেন যে, বড় বড় ইট-কাঠের স্কুল না হলেও, গ্রামের পাঠশালাগুলোতে প্রকৃত শিক্ষা অর্জন করা সম্ভব। কারণ, সেখানে প্রকৃতির সান্নিধ্যে শিশুরা প্রকৃত শিক্ষার স্বাদ পায়।


৫. ‘লাল কমল নীল কমল’ গল্পের নৈতিক শিক্ষা ব্যাখ্যা করো।

‘লাল কমল নীল কমল’ একটি জনপ্রিয় রূপকথার গল্প, যেখানে দুই ভাইয়ের মধ্যে এক গোপন রহস্য লুকিয়ে থাকে। এই গল্পের মাধ্যমে সততা, সাহস এবং সত্যের বিজয়ের কথা বলা হয়েছে।

গল্পের প্রধান চরিত্র দুই ভাই—লাল কমল ও নীল কমল। তারা কঠিন পরিস্থিতির মধ্যে পড়ে, কিন্তু তাদের বুদ্ধি, সাহস ও ধৈর্যের মাধ্যমে সমস্ত বাধা অতিক্রম করে। গল্পের শেষে দেখা যায় যে, যারা অসৎ এবং ধূর্ত, তারা পরাজিত হয়, আর যারা সত্যনিষ্ঠ ও সৎ, তারা বিজয়ী হয়।

এই গল্প আমাদের শেখায় যে, জীবনে সততা ও সাহস থাকলে সব বিপদ অতিক্রম করা সম্ভব। তাছাড়া, ধৈর্য ও নিষ্ঠার মাধ্যমে আমরা যেকোনো বড় লক্ষ্য অর্জন করতে পারি।


রচনা বা অনুচ্ছেদ

১. আমার প্রিয় ঋতু

বাংলাদেশ একটি ষড়ঋতুর দেশ। শীত, বসন্ত, গ্রীষ্ম, বর্ষা, শরৎ ও হেমন্ত এই ছয়টি ঋতু আমাদের দেশে পালাক্রমে আসে। প্রতিটি ঋতুরই নিজস্ব সৌন্দর্য ও বৈশিষ্ট্য রয়েছে। কিন্তু আমার সবচেয়ে প্রিয় ঋতু হলো বসন্ত।

বসন্ত ঋতুর আগমন ঘটে শীতের পর। এটি ফুল ফোটার ঋতু। এই সময় প্রকৃতি নতুন করে সাজে। কোকিলের কুহুতান, গাছে গাছে নতুন পাতা, বাগানে রঙিন ফুল—সবকিছুই বসন্তকে অপরূপ করে তোলে। বাংলার বিখ্যাত ‘বসন্ত উৎসব’ এই ঋতুকে আরও আনন্দময় করে তোলে।

বসন্ত ঋতুতে আবহাওয়া খুবই মনোরম থাকে। শীতের তীব্র ঠান্ডা আর গ্রীষ্মের প্রচণ্ড গরম এই ঋতুতে থাকে না। তাই এটি সকলের জন্য খুবই আরামদায়ক সময়।

এছাড়া, বসন্তের আগমন মানেই বাংলা নববর্ষের আগমন। এই সময় বাঙালির উৎসবের আমেজ শুরু হয়। নতুন ধানের ঘ্রাণে বাতাস ভরে ওঠে, আর মানুষ নতুনভাবে জীবন শুরু করে।

এই কারণে, বসন্ত আমার সবচেয়ে প্রিয় ঋতু। এটি শুধু প্রকৃতির নয়, মানুষের মনকেও আনন্দে ভরিয়ে দেয়।


২. পরিবেশ রক্ষা ও বৃক্ষরোপণ

পরিবেশ আমাদের জীবনধারণের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আমরা যে বাতাসে শ্বাস নিই, যে জল পান করি, যে মাটিতে ফসল ফলাই—সবই পরিবেশের অংশ। কিন্তু বর্তমানে দূষণ এবং বৃক্ষনিধনের ফলে পরিবেশের ভারসাম্য নষ্ট হচ্ছে।

বৃক্ষরোপণ পরিবেশ রক্ষার অন্যতম প্রধান উপায়। গাছ থেকে আমরা অক্সিজেন পাই, যা আমাদের বেঁচে থাকার জন্য জরুরি। গাছ মাটির ক্ষয় রোধ করে, বন্যা প্রতিরোধ করে এবং জলবায়ুর ভারসাম্য বজায় রাখে। তাই আমাদের প্রত্যেকেরই গাছ লাগানো উচিত এবং গাছ কাটার বিরুদ্ধে সচেতন হওয়া উচিত।

সরকারের উচিত আরও বেশি করে বৃক্ষরোপণ কর্মসূচি চালু করা। স্কুল, কলেজ, অফিসসহ প্রতিটি প্রতিষ্ঠানে গাছ লাগানোর উদ্যোগ নেওয়া উচিত। শুধু গাছ লাগানোই নয়, গাছের সঠিক যত্ন নেওয়াও জরুরি।

পরিবেশ রক্ষায় আমাদের প্রত্যেকের দায়িত্ব পালন করা উচিত। গাছ লাগিয়ে, প্লাস্টিক বর্জন করে এবং সচেতনতা বৃদ্ধি করে আমরা আমাদের পরিবেশকে রক্ষা করতে পারি। সুস্থ ও সুন্দর জীবনের জন্য পরিবেশ রক্ষার কোনো বিকল্প নেই।




" বাংলা " কোশ্চেন ব্যাংক (WB Board)

বাংলা 

QUESTION


[A] বহু বিকল্প ভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ) [১×১০=১০]

১. ‘মেঘ’ শব্দটির বহুবচন কী?
 (A) মেঘরাশি
 (B) মেঘসমূহ
 (C) মেঘমহল
 (D) মেঘপাল

২. “_________ কি বাড়িতে আছেন?” – শূন্যস্থানে হবে –
 (A) তুমি
 (B) তোরা
 (C) তোমরা
 (D) আপনি

৩. ‘বিদ্বান’ শব্দটির স্ত্রীলিঙ্গ কী?
 (A) বিদ্বানী
 (B) বিদ্যানী
 (C) বিদূষী
 (D) বিদুষী

৪. ‘শর্বাণী’ শব্দটির পুংলিঙ্গ কী?
 (A) শর্ব
 (B) শর্বা
 (C) শর্বাণ
 (D) শর্বাণু

৫. ‘শিশু’ শব্দটি কোন লিঙ্গের উদাহরণ?
 (A) পুংলিঙ্গ
 (B) স্ত্রীলিঙ্গ
 (C) উভয়লিঙ্গ
 (D) ক্লীব লিঙ্গ

৬. “এদিক – ওদিক টানতে থাকে আমায়” – কবিকে টানতে থাকে?
 (A) কাঠবেড়ালি
 (B) তাল – সুপুরির বন
 (C) গাছের পাতা
 (D) সবুজ গাছপালা

৭. ‘মিষ্টি’ কবিতার কবি ঝড়বৃষ্টির সঙ্গে কী চেয়েছেন?
 (A) রোদ্দুর
 (B) মেঘ
 (C) বিদ্যুতের চমক
 (D) মেঘের খেলা

৮. ‘বোম্বাগড়ের রাজা’ কবিতাটি কোন বই থেকে নেওয়া হয়েছে?
 (A) আবোল তাবোল
 (B) পাগলা দাশু
 (C) খাই খাই
 (D) হ য ব র ল

৯. “আজ কী বার, মা?” – গোপালের মা কী উত্তর দিয়েছিলেন?
 (A) শনিবার
 (B) রবিবার
 (C) সোমবার
 (D) মঙ্গলবার

১০. সূর্য সেন কোন বিষয়ের শিক্ষক ছিলেন?
 (A) বাংলা
 (B) অঙ্ক
 (C) ইতিহাস
 (D) ভূগোল


[B] সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর [২×৫=১০]

১১. “রমেশের দাদা কলেজের অধ্যাপক” – বাক্যটির লিঙ্গ পরিবর্তন করো।
 ১২. সর্বনামের দ্বিত্বপ্রয়োগে বহুবচন হয়েছে – এমন একটি বাক্য লেখো।
 ১৩. “ওরা ঠিক নেমন্তন্ন করবে” – বাক্যে ‘ওরা’ কোন পুরুষ?
 ১৪. “মস্ত আশীর্বাদের মতো” – মস্ত আশীর্বাদের মতো কী পড়ে?
 ১৫. “সে তখন একটা আবর্জনা” – এখানে ‘আবর্জনা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?


[C] বিপরীত শব্দ লেখো [১×৫=৫]

১৬. উত্থান – _______
 ১৭. বিজ্ঞ – _______
 ১৮. দীর্ঘ – _______
 19. ঋজু – _______
 20. মৌলিক – _______


[D] ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন [৩×৫=১৫]

২১. “চুপ – থাকাটাও বাজনা বাজায়” – এই কথার অর্থ লেখো।
 ২২. “তবু সেদিন ছাত্রদের মনে হয়েছিল, এ মানুষটি অন্যরকম” – কোন মানুষটির কথা বলা হয়েছে?
 ২৩. “তারপরেই সেই আশ্চর্য ঘটনা ঘটে গেল” – আশ্চর্য ঘটনাটি কী?
 ২৪. ‘একলা’ কবিতায় কবির মনে কখন আর কোনো দুঃখ থাকে না?
 ২৫. ‘বোম্বাগড়ের রাজা’ কবিতায় বোম্বাগড়ের পাঁচটি অদ্ভুত নিয়ম কী কী?


[E] অনুচ্ছেদ রচনা [১০]

নিম্নলিখিত যে কোনো একটি বিষয়ে ৮-১০টি বাক্যে অনুচ্ছেদ লেখো:



ANSWER SHEET

[A] বহু বিকল্প ভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ) উত্তর

১. (A) মেঘরাশি
 ২. (D) আপনি
 ৩. (C) বিদূষী
 ৪. (D) শর্বাণু
 ৫. (C) উভয়লিঙ্গ
 ৬. (B) তাল – সুপুরির বন
 ৭. (A) রোদ্দুর
 ৮. (A) আবোল তাবোল
 ৯. (B) রবিবার
 ১০. (B) অঙ্ক


[B] সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর

১১. “রমেশের দিদি কলেজের অধ্যাপিকা।”
 ১২. “তোমরা তোমরা করে কেন ডাকছো?”
 ১৩. ‘ওরা’ তৃতীয় পুরুষ বহুবচন।
 ১৪. “মস্ত আশীর্বাদের মতো বৃষ্টি পড়ে।”
 ১৫. ‘আবর্জনা’ বলতে বোঝানো হয়েছে অপ্রয়োজনীয় জিনিস, যা ফেলে দেওয়া হয়।


[C] বিপরীত শব্দ

১৬. উত্থান – পতন
 ১৭. বিজ্ঞ – মূর্খ
 ১৮. দীর্ঘ – ক্ষুদ্র
 ১৯. ঋজু – বাঁকা
 ২০. মৌলিক – অনুকরণ


[D] ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন

২১. “চুপ – থাকাটাও বাজনা বাজায়” কথাটির অর্থ হলো নীরবতার মধ্যেও একধরনের শব্দ থাকে, যা অনুভব করা যায়।
 ২২. এখানে সূর্য সেনের কথা বলা হয়েছে। ছাত্ররা মনে করেছিল, তিনি সাধারণ শিক্ষক নন, এক অসাধারণ ব্যক্তি।
 ২৩. আশ্চর্য ঘটনাটি হলো, সূর্য সেনকে মৃত্যুদণ্ড দেওয়া হলেও, তাঁর আদর্শ ও সাহস সবার মনে গেঁথে যায়।
 ২৪. ‘একলা’ কবিতায় কবির মনে তখন আর দুঃখ থাকে না, যখন ঝড়ের রাতে তার কল্পনার কিশোরী পরীর দেখা মেলে।
 ২৫. বোম্বাগড়ের পাঁচটি অদ্ভুত নিয়ম:


[E] অনুচ্ছেদ রচনা

(নিচে দুটি অনুচ্ছেদ দেওয়া হলো, পরীক্ষার জন্য যে কোনো একটি লেখা যাবে)

(i) জগদীশচন্দ্র বসু

জগদীশচন্দ্র বসু ছিলেন একজন বিখ্যাত ভারতীয় বিজ্ঞানী। তিনি উদ্ভিদের প্রাণের অস্তিত্ব সম্পর্কে গবেষণা করেন। তিনি ‘ক্রেসকোগ্রাফ’ নামে একটি যন্ত্র আবিষ্কার করেন, যা গাছের বৃদ্ধি পরিমাপ করতে সাহায্য করে। তাঁর গবেষণার ফলে উদ্ভিদবিজ্ঞানে নতুন দিগন্ত উন্মোচিত হয়। তিনি বেতার তরঙ্গ সম্পর্কেও গুরুত্বপূর্ণ আবিষ্কার করেন। বিজ্ঞানচর্চায় তাঁর অবদান আজও স্মরণীয়।

(ii) বিদ্যালয় জীবনে খেলাধুলার ভূমিকা

খেলাধুলা আমাদের শারীরিক ও মানসিক বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে। বিদ্যালয় জীবনে নিয়মিত খেলাধুলা করা স্বাস্থ্য ভালো রাখে। এটি ছাত্রদের মধ্যে শৃঙ্খলা, ধৈর্য, ও দলগত কাজের মানসিকতা গড়ে তোলে। পরীক্ষার চাপে অনেক ছাত্র খেলাধুলার প্রতি আগ্রহ হারিয়ে ফেলে, যা ঠিক নয়। শিক্ষার পাশাপাশি খেলাধুলাও প্রয়োজনীয়, কারণ এটি আমাদের মনকে সতেজ ও কর্মক্ষম রাখে।