Aquí deben relacionar los tipos de luz que hayan visto en la vida los alumnos, ya sea de día o de noche, o que objeto produce luz en caso de que no haya luz en las casas, la oscuridad lo pueden relacionar cuando les tapan los ojos sus hermanos, papás o al juego de las escondidas.

Ejes articuladores:

Objetivo específico: Analizar acerca de la luz, que existe hoy en día ya sea, electrónica o solar.

Inicio: Preguntar, ¿Qué tipo de luces han utilizado? o ¿Qué han hecho cuando se va la luz?, ¿En dónde lo han visto?

• Mostrar un video, que hable sobre la luz solar. 

Desarrollo: Relacionar la utilidad de la luz con los siguiente conceptos.