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蓮潭國中小
健康促進-正向心理之推動-
蓮潭國中小為臺南市健康促進~正向心理議題種子學校
蓮潭國中小為臺南市健康促進~正向心理議題種子學校
臺南市健康促進學校計畫~正向心理議題從110年推動至今，從當時在蓮潭國中小校址的小新國小時期即參與至今，協助教育局推動各項正向心理子計畫，包含正向心理繪圖比賽、正向心理健康工作坊...等。亦帶領學校教師正向心理社群，推動學生探索教育等各項正向心理活動。
正向心理學（positive psychology）之父馬汀．塞利格曼（Martin Seligman）認為樂觀是可以學習而來的，他在 1998 年當選美國心理學會（APA，American Psychology Association）主席時，將預防重於治療的概念帶入心理學，成為第一位打破傳統框架的心理學家，提倡心理學界不應只是關注病態心理和精神疾病，更重要的是如何找到快樂。~取自中華正向心理發展協會
正向心理-
正向心理-
教育部國教署持續推動「健康促進學校計畫」，除原本各項議題外，於110學年度，正式納入[正向心理]議題，引領學校全方位構築守護學童身心健康發展的幸福校園，培養學童「五正四樂」的健康心理及健康生活型態，同時呼籲學校及家長共同關注孩子的心理健康。
正向心理~五正
正向心理~五正
正向心理之[五正]
正向情緒(Positive Emotions) 、正向參與(Engagement) 、正向關係(Relationships) 、正向意義(Meaning) 與正向成就(Accomplishment)，英文第一個字的縮寫PERMA稱之為幸福五元素 。
正向心理之[五正]
正向情緒(Positive Emotions) 、正向參與(Engagement) 、正向關係(Relationships) 、正向意義(Meaning) 與正向成就(Accomplishment)，英文第一個字的縮寫PERMA稱之為幸福五元素 。
圖片資料來源https://hpe.tn.edu.tw/111/data/hpe114732/5-2-1.pdf
正向心理~四樂
正向心理~四樂
正向心理之[四樂]
樂動Physical activity、樂活Leisure activities、樂食Nutrition、樂眠Sleep
正向心理之[四樂]
樂動Physical activity、樂活Leisure activities、樂食Nutrition、樂眠Sleep
圖片資料來源https://hpe.tn.edu.tw/111/data/hpe114732/5-2-1.pdf
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