Dans ce projet, chaque élève choisira deux héros ou héroïnes parmi la liste. Ton but est de découvrir comment ces personnes sont devenues extraordinaires… en apprenant de leurs erreurs et de leurs difficultés.
Tu vas ensuite créer une présentation sur papier, que nous montrerons sous la caméra projecteur.
Tu pourras lire ton texte toi-même ou me laisser le lire — comme tu préfères.
En lisant, pense Ă ces questions :
Qui est mon héros ?
Qu’a-t-il/elle accompli ?
Quels échecs ou obstacles a-t-il/elle vécus ?
Comment s’est-il/elle relevé(e) ?
👉 Comme tu ne peux pas surligner sur l’iPad, tu peux prendre de petites notes sur une feuille de brouillon :
1 phrase : qui c’est
1 phrase : sa réussite
2–3 idées : ses difficultés
1 phrase : comment il/elle a continué
Sur ta feuille, tu dois inclure :
le nom du héros/de la héroïne
une phrase : Qui est-ce ?
une phrase : Qu’a-t-il/elle accompli ?
2 ou 3 obstacles/échecs importants (avec des phrases complètes)
une phrase : Comment a-t-il/elle réussi malgré tout ?
au moins une image ou un dessin
Écris avec tes propres mots. Le but, c’est de montrer que tu as compris.
Quand ce sera ton tour :
Tu poses ta feuille sous la caméra projecteur.
Tu peux lire ton texte si tu es à l’aise,
ou je peux le lire pour toi pendant que tu montres ton travail.
Les deux options sont correctes. L’important, c’est de participer.
Lis calmement et relis si tu ne comprends pas.
Prends des notes courtes sur ton brouillon (pas des phrases longues).
Choisis les meilleurs obstacles (ceux qui montrent que ce n’était pas facile).
Fais des phrases simples, claires, et propres.
Rappelle-toi :
Le plus important, ce n’est pas que le héros réussit tout de suite…
c’est qu’il apprend de ses échecs et continue.