Dia 6 :
A. Repaso: hola, la profesora, los estudiantes, la clase, escucha, habla, repite, imita, se sienta, se levanta, el dedo, señala, la silla, la mesa, la puerta, la ventana, el techo, el piso, la mano , cierra, abre, toca, la cabeza, la nariz, los ojos, la boca, es, está, quiere/quiero/quieres, tiene/tengo/tienes, va, recibe, le gusta, le da, come, le dice, le pregunta, ve, sale, necesita, busca, compra, vive/viven, hace frío, hace calor
2.2 Mario quiere vivir donde hace calor
B. Introducción: da(n) la vuelta, jala/hala (n), empuja(n)
2.3 ¿Es posible vivir en una casa nueva?
Se llama- s/he is named...
le gustan-s/he likes
está de vacaciones- s/he is on vacation
triste-sad
anda-s/he strolls, walks
bonita- pretty
pobre-poor
C. Para proveer y obtener información: Audio
Foto 1:
1. ¿Qué hay?
2. ¿Cómo se llama?
3. ¿Qué tiene Juan?
Foto 2:
1. ¿A Juan le gustan las casas?
2. ¿Qué quiere Juan?
Foto 3:
1. ¿Adónde va Juan?
2. ¿Por qué va allí?
3. ¿Cómo se llama el amigo de Juan en Orlando?
Foto 4:
1. ¿Con quién habla en Orlando?
2. ¿Qué no tiene Kyle?
Foto 5:
1. ¿Cómo está Juan?
2. ¿Qué tiene Kyle?
3. ¿Qué quiere Kyle?
Foto 6:
1. ¿Qué hace Juan allí?
2. ¿Qué ve?
3. ¿Dónde la ve?
4. ¿Cómo se llama la chica?
Foto 7:
1. ¿Qué le pregunta Juan a Gloria?
2. ¿Cuál es su opinión?
Foto 8:
1. ¿Qué le dice Juan? ¿Qué tiene? ¿Qué quiere?
2. ¿Qué le dice Gloria? ¿Qué tiene? ¿Qué quiere?
Foto 9:
1. ¿Qué idea tiene Juan?
¿Qué le dice?
Foto 10:
1. ¿Adónde van los dos?
2. ¿Qué hace Juan allí?
3. ¿Qué opina de la casa?
Foto 11:
1. ¿Adónde van?
2. ¿Qué hacen allí?
3. ¿A quién le gusta la casa allí?
Foto 12:
1. ¿Qué hacen Juan y Gloria después de visitar las casas?
2. ¿Qué opinan de las nuevas casas?
D. Para resumir:
LLAMARSE-to be named
GUSTAR-to like
ANDAR- to take a stroll
E. Para practicar en casa con el coro:
Moscas en la casa, Shakira