Día 3:
A. Repaso: hola, la profesora, los estudiantes, la clase, escucha, habla, repite, imita, señala, le dice, le pregunta, le responde, se sienta, se levanta, el dedo, señala, la silla, la mesa, es, está, quiero/quieres/quiere, tengo/tienes/tiene, va a, recibe, le gusta, le da, come
1.2 No hay chocolate extra
B. Introducción: la puerta, la ventana, el reloj, el techo, el piso
Quiere comunicarse con - s/he wants to communicate with
otros - others
para - for
uno para él - one for him
va hacia - goes towards
le dice -s/he says
C. Para proveer y obtener información: Audio
Foto 1:
(A) ¿Quién es la chica? -Who is the girl?
(B) La chica es Bertita
(A) ¿Dónde está la chica? -Where is the girl?
(B) Está en Salem, Oregon
(A) ¿Qué es Floyd? - What is Floyd?
(B) Floyd es un gato
(A) ¿Quién quiere un iphone? Who wants an iphone?
(B) Floyd quiere un iphone
Foto 2:
(A): ¿Adónde va Bertita?
(B) Bertita va a Las Vegas, Nevada
(A)¿Quién está en Las Vegas?
(B): Rex está en Las Vegas
Foto 3:
(A): ¿Tiene Rex un iPhone extra para Floyd?
(B): Rex no tiene un iphone extra para Floyd
Foto 4:
(A): ¿Adónde va Bertita?
(B): Bertita va a Boston
(A)¿Quién está en Boston?
(B) Marcos está en Boston
(A) ¿Tiene Marcos un iPhone extra para Floyd?
(B): Marcos tiene un iphone extra
Foto 5:
(A): ¿Quién le da el iphone a Bertita?
(B): El chico Marcos le da el iPhone a Bertita
Foto 6:
(A): ¿Quién le da el iphone al gato Floyd?
(B): Bertita le da el iPhone al gato Floyd
Foto 7:
(A): ¿Cómo está Floyd?
(B): Floyd está contento
Foto 8:
(A): ¿Cómo está Bertita?
(B): Bertita está contenta
(A): ¿Por qué está contenta Bertita?
(B): Porque su gato tiene un iPhone
D. Para resumir:
VER-to see
COMUNICARSE- to communicate
DAR- to give
E. Para practicar en casa con el coro:
El teléfono, Cri Cri
Teléfono, Aitana (Pop)
Tu Teléfono, Lefty