French 2

Teachers Name: Barbara Shaw

Required textbook: Discovering French Blanc Nouveau, Valette et Valette, 2004 edition

Homework:

This class meets from 10:35 a.m. to 12:00 p.m.on Fridays with Madame Shaw. Homework assignments will be listed here in reverse chronological order. This means that the most recent homework will appear at the top of this page. We try to list current homework by the Sunday following Friday classes.This page is where you can access assignments, pick up handouts that I will post on the wiki and ask for clarification on assignments.


DEVOIRS POUR LE 26 OCTOBRE:

  • Révisez l'accord des adjectifs, pp. 46. 47, 48
  • Faites les activités 6 et 8, p. 49. (courriel)
  • Étudies les expressions idiomatiques avec avoir, p. 56, avec faire, p. 58. Faites l'activité 5, p. 59. (courriel)
  • Utilisant la liste d'expressions avec être, avoir et faire distribuée en classe. Faites l'activité sur ces expressions. (courriel)
  1. RÉPONSES: 49.6.8
  2. RÉPONSES 59.5
  3. LES EXPRESSIONS IDIOMATIQUES
  4. EXPRESSIONS IDIOMATIQUES AVEC ÊTRE ET AVOIR

DEVOIRS POUR LE 19 OCTOBRE:

  • Faites l'activité 4 p. 47 et préparez ORALEMENT l'activité 5.
  • Révisez l'usage de «C'est» et «il est», p. 50 and faites l'activite (courriel).
  • Regardez les formes des adjectifs beau, nouveau, vieux, p. 384. Puis faites l'activité envoyée par courriel.
  1. RÉPONSES 47.4
  2. Traduction
  3. LES ADJECTIFS IRRÉGULIERS: Beau, Nouveau, Vieux

DEVOIRS POUR LE 12 OCTOBRE:

  • Révisez les expressions, p. 44. Puis faites les activités 1 et 2, p. 45
  • Étudiez l'explication de l'usage de «early» et «late» (email).
  • Puis complétez l'exercice au sujet de l'usage de ce vocabulaire. (email)
  1. EXPRESSIONS IDIOMATIQUES AVEC ÊTRE
  2. Early & Late handout
  3. Early & Late Trad present

DEVOIRS POUR LE 5 OCTOBRE:

  • Révisez le vocabulaire pour les professions, p. 37.
  • Faites l'activité 6 p. 36
  • Préparez deux descriptions pour deux professions, une description pour la profession que vous pratiquez (ou que vous avez pratiquée) et une deuxième description pour une des professions dans la liste. Vous pouvez décrire le lieu où on pratique, les clients ou personnel avec qui on travaille, la formation ou éducation necessaire, les responsabilités, le niveau de satisfaction, les challenges!
  • DFR 36.6

DEVOIRS POUR LE 28 SEPTEMBRE:

  • Préparez l'arbre généalogique à la page 35, activité 5 et répondez aux questions selon votre diagramme.


DEVOIRS POUR LE 14 SEPTEMBRE:

Soyez la bienvenue à tous les nouveaux et anciens étudiants! Je vous souhaite une bonne année scolaire pleine de nouvelles idées et de nouveaux amis!
Reg Verb List.pdf
  • Regardez la liste des verbes réguliers. Essayez de trouver des synonymes ou des contraires dans la liste des verbes en -er. Example: accepter /= refuser, , bavarder = parler
  • Préparez oralement les activités 11 et 12, p. 17.
  • Révisez la formation des questions p. R10 et étudiez le vocabulaire interrogatif, p. 21.

DEVOIRS POUR LE 21 SEPTEMBRE:

  • Faites les activités 8 et 10, p. 22.
  • Révisez l'impératif en faisant l'activité 14, p. 25
  • Et révisez les verbes réguliers avec l'activité «Verbes réguliers»


DFR 22.8.docx
VERBES RÉGULIERS.docx
DFR 22.10.docx
DFR 25.14.docx

USEFUL WEBSITES:

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http://www.french.about.com/library/bl-collins-fe.htm
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