French 2

Teachers Name: Barbara Shaw

Required textbook: Discovering French Blanc Nouveau, Valette et Valette, 2004 edition

Homework:

This class meets from 10:35 a.m. to 12:00 p.m.on Fridays with Madame Shaw. Homework assignments will be listed here in reverse chronological order. This means that the most recent homework will appear at the top of this page. We try to list current homework by the Sunday following Friday classes.This page is where you can access assignments, pick up handouts that I will post on the wiki and ask for clarification on assignments.


DEVOIRS POUR LE 29 MARS:

  • Faites l'activité 8,p. 191 (réponses dans le courriel)
  • Révisez la conjugaison du verbe «connaître» et faites les activités 1 et 2, p. 229 ORALEMENT!
  • Étudiez l'usage des pronoms à la page 230 et faites l'activité 4, p.231 ORALEMENT et l'activité 5, p. 232.
  • Révisez «tout» p. 190 et faites l'activité dans le courriel


DEVOIRS POUR LE 22 MARS:

  • Faites l'activité sur les articles partitifs et les expressions de quantité (courriel).
  • Étudiez l'adjectif tout, p. 190 et faites l'activité 6.
  • Faites les Tests de contrôle pour l'unité 3, pp. 194-195, Sections 1 à 4.


DEVOIRS POUR LE 8 MARS:

  • Faites les activités au sujet de l'usage des articles définis (le, la, l', les), indéfinis (un, une, des) et partitifs (du, de la, de l', des). (courriel)
  • Étudiez les expressions de quanatités, p. 186. Puis faites une liste de 5 choses (quantités spécifiques) dans le frigo et 5 choses dans les placards.

Exemple: dans le frigo: un litre de jus d'orange, un sac d'oranges, un pot d'olives, etc.

dans les placards (cabinets) : une boîte de sel, un paquet de chocolat, etc.


DEVOIRS POUR LE 1 MARS:

  • Lisez l'histoire aux pages 172-73 et répondez aux questions à la fin.
  • Imprimez le tableau avec une explication de l'usage des articles (courriel).
  • Faites l'activité pour commencer à comprendre l'usage des articles (courriel).


DEVOIRS SUPPPLÉMENTAIRES POUR LE 8 (maintenant le 22) FÉVRIER:

  • Étudiez le nouveau verbe «boire» p. 176 et les verbes à changements orthographiques p. 177. En général, les verbes qui se terminent en: voyelle + consonne + er ont toujours un changement dans le radical (stem). Nous allons pratiquer sur les tableaux en classe.
  • Révisez tous les verbes irréguliers que vous avez étudié à ce point et on va réviser en classe: être, avoir, aller, faire, venir, prendre, mettre, voir, sortir, partir, dormir, vouloir, pouvoir, devoir, boire. Il faut savoir le présent et le passé composé de ces verbes et les verbes composés comme apprendre, comprendre, permettre, servir, mentir, etc.


DEVOIRS POUR LE 8 FÉVRIER:

  • Étudiez la conjugaison et l'usage des verbes pouvoir, vouloir et devoir, p. 166
  • Préparez les activité 1, 2, 3, p. 167 Oralement!
  • Faites l'activité sur ces verbes dans le courriel.
  • Regardez le menu, p. 156, et soyez prêt à faire les dialogues, p. 157



DEVOIRS POUR LE 1 FÉVRIER:

  • Lisez les pages 152-153 et répondez aux questions.
  • Étudiez le vocabulaire p. 154 et faites l'activité 2, p. 155.
  • Préparez l'activité 1p. 155 oralement avec explications.
  • Faites les activités sur sortir, partir, quitter (courriel)


DEVOIRS POUR LE 25 JANVIER:

  • À votre tour, p. 137, complétez UNE de ces histoires. Utilisez votre imagination. Écrivez 5 phrases au passé composé.
  • Faites l'activité sur les verbes sortir, partir, quitter (courriel) utilisant la feuille distribuée en classe.
  • Étudiez les négations ne...rien et ne...personne, p. 124. Attention à la position de la deuxième partie de la négation dans les temps composés. Puis, faites l'activité 5.
  • Continuez à étudier la formation du passé composé en faisant l'activité 7, p. 136, ORALEMENT.
  • Faites les Tests de contrôle, Unité 2, pp. 140-141, Tests 1-5 seulement. Tout le vocabulaire pour cette unité se trouve aux pages 142-143! Bonne révision!
  • Et nous allons répondre aux questions à


DEVOIRS POUR LE 18 JANVIER:

  • Lisez la lecture pp. 138-139 et répondez aux questions à la fin.
  • Étudiez la liste de négations, première partie et faites l'activité pour pratiquer (courriel.
  • Imprimez les feuilles distribuées en classe. (courriel)



DEVOIRS POUR LE 11 JANVIER:

  • Faites la lecture, pp. 128-129 et essayez de trouver la solution. Je ne vous donne pas de réponses parce que je suis incapable de faire ces activités :).
  • Apprenez les verbes irréguliers, sortir, partir, dormir, p. 132 et faites l'activité par courriel.
  • Étudiez la liste des verbes conjugués avec être, p. 134. Je vous envoie aussi un diagramme, La Maison d'être, pour vous aider à apprendre ces verbes. Puis faites le paragraphe au passé composé (courriel). Il faut décider si le verbe est conjugué avec être ou avoir!


DEVOIRS POUR LE 21 DÉCEMBRE:

  • Faites l'activité 4, p. 107, Les photos de Jean-Claude
  • Apprenez le verbe «voir», p. 122
  • Étudiez les participes passés de quelques verbes irréguliers, p. 123.
  • Faites l'activité 3, p. 123.
  • Préparez l'activité 4, p. 123 ORALEMENT.


DEVOIRS POUR LE 14 DÉCEMBRE:

  • Révisez p. 114, Les questions au passé composé. Puis faites l'activité 8, mais ATTENTION! Écrivez seulement la première question pour chaque numéro,d'abord avec est-ce que et puis avec l'inversion. Nous allons faire le dialogue en classe!
  • Apprenez les verbes prendre et mettre, p. 116. Faites l'activité 12.
  • Enfin, faites la lecture 118 et 119. Nous allons corriger l'ordre chronologique en classe.
  1. DFR 114.8
  2. DFR 116.12

DEVOIRS POUR LE 7 DÉCEMBRE:

  • Révisez l'usage du présent avec depuis, p. 70 et le passé composé, pp. 110-111.
  • Faites la traduction pour distinguer entre le présent avec depuis and le passé composé avec pendant. (courriel)
  • Lisez «Les images du monde francophone» pp. 90-96. Puis, faites «Comparaisons culturelles» p. 91 et le petit test p. 97.
  • Enfin, prenez le temps de faire des explorations sur internet. Je vous envoie toutes sortes de possibilités pour apprendre, pour écouter, et pour perfectionner votre français. Il y a beaucoup de sites qui sont gratuits et d'autres où il faut payer. Bonne chance et amusez-vous!! (courriel)
  • Depuis
  • EXPLORATIONS! Sites et Applis


DEVOIRS POUR LE 16 NOVEMBRE:

  • Étudiez la formation du passé composé régulier à l'affirmatif et au négatif, pp. 110-113
  • Faites les activités 112.3 et 113.6.
  • Dans la section «Images du monde francophone», lisez les pages 86-89.
    • Puis aux pages 88-89, choisissez une région de la France, faites un peu de recherche, apportez des photos si c'est une région que vous avez visitée et préparez une courte présentation sur le site ou la région. (Pour ceux qui étaient en classe le 9 novembre, on a déjà choisi un sujet!) 8-10 phrases que vous allez présenter dans votre petit groupe en classe. Attention: Ne choisissez pas «Le Futuroscope». Ne cherchez pas trop de vocabulaire; Vous partagez ce qui est dans le livre et d'autres aspects que vous trouvez intéressants. Imaginez que vos camarades de classe n'en savent rien au sujet de votre choix!
  1. RÉPONSES 112.3
  2. RÉPONSES 113.6 Tant pis!


DEVOIRS POUR LE 9 NOVEMBRE:

  • Faites les Tests de contrôle, pp. 74-75, seulement les sections 1-4. (réponses par courriel)
  • Lisez «Un déjeuner gratuit» pp. 72-73
  1. Tests de contrôle: Unité 1


DEVOIRS POUR LE 2 NOVEMBRE:

  • Préparez les questions pour la conversation, activité 9, p. 61
  • Lisez les page 62 et 63. Identifiez quel objet parle!
  • Faites l'activité 67.4 pour réviser les verbes être, aller et faire.
  • Étudiez l'usage de l'expression «venir de + infinitif» p. 68. Puis, faites l'activité 69.7.

(toutes réponses par courriel)

Et n'oubliez pas de regarder le vidéo avec Henri, le chat noir. : https://www.youtube.com/watch?v=R_fUsssnHPw

BONNE FÊTE DE HALLOWEEN!

  1. RÉPONSES 61.9
  2. LECTURE PP 62-63
  3. RÉPONSES 67.4
  4. RÉPONSES 69.7
  5. Henri 4, L'Haunting

DEVOIRS POUR LE 26 OCTOBRE:

  • Révisez l'accord des adjectifs, pp. 46. 47, 48
  • Faites les activités 6 et 8, p. 49. (courriel)
  • Étudies les expressions idiomatiques avec avoir, p. 56, avec faire, p. 58. Faites l'activité 5, p. 59. (courriel)
  • Utilisant la liste d'expressions avec être, avoir et faire distribuée en classe. Faites l'activité sur ces expressions. (courriel)
  1. RÉPONSES: 49.6.8
  2. RÉPONSES 59.5
  3. LES EXPRESSIONS IDIOMATIQUES
  4. EXPRESSIONS IDIOMATIQUES AVEC ÊTRE ET AVOIR

DEVOIRS POUR LE 19 OCTOBRE:

  • Faites l'activité 4 p. 47 et préparez ORALEMENT l'activité 5.
  • Révisez l'usage de «C'est» et «il est», p. 50 and faites l'activite (courriel).
  • Regardez les formes des adjectifs beau, nouveau, vieux, p. 384. Puis faites l'activité envoyée par courriel.
  1. RÉPONSES 47.4
  2. Traduction
  3. LES ADJECTIFS IRRÉGULIERS: Beau, Nouveau, Vieux

DEVOIRS POUR LE 12 OCTOBRE:

  • Révisez les expressions, p. 44. Puis faites les activités 1 et 2, p. 45
  • Étudiez l'explication de l'usage de «early» et «late» (email).
  • Puis complétez l'exercice au sujet de l'usage de ce vocabulaire. (email)
  1. EXPRESSIONS IDIOMATIQUES AVEC ÊTRE
  2. Early & Late handout
  3. Early & Late Trad present

DEVOIRS POUR LE 5 OCTOBRE:

  • Révisez le vocabulaire pour les professions, p. 37.
  • Faites l'activité 6 p. 36
  • Préparez deux descriptions pour deux professions, une description pour la profession que vous pratiquez (ou que vous avez pratiquée) et une deuxième description pour une des professions dans la liste. Vous pouvez décrire le lieu où on pratique, les clients ou personnel avec qui on travaille, la formation ou éducation necessaire, les responsabilités, le niveau de satisfaction, les challenges!
  • DFR 36.6

DEVOIRS POUR LE 28 SEPTEMBRE:

  • Préparez l'arbre généalogique à la page 35, activité 5 et répondez aux questions selon votre diagramme.


DEVOIRS POUR LE 14 SEPTEMBRE:

Soyez la bienvenue à tous les nouveaux et anciens étudiants! Je vous souhaite une bonne année scolaire pleine de nouvelles idées et de nouveaux amis!
Reg Verb List.pdf
  • Regardez la liste des verbes réguliers. Essayez de trouver des synonymes ou des contraires dans la liste des verbes en -er. Example: accepter /= refuser, , bavarder = parler
  • Préparez oralement les activités 11 et 12, p. 17.
  • Révisez la formation des questions p. R10 et étudiez le vocabulaire interrogatif, p. 21.

DEVOIRS POUR LE 21 SEPTEMBRE:

  • Faites les activités 8 et 10, p. 22.
  • Révisez l'impératif en faisant l'activité 14, p. 25
  • Et révisez les verbes réguliers avec l'activité «Verbes réguliers»


DFR 22.8.docx
VERBES RÉGULIERS.docx
DFR 22.10.docx
DFR 25.14.docx

USEFUL WEBSITES:

https://www.mamalisa.com/
http://www.french.about.com/library/bl-collins-fe.htm
Very complete, all-purpose dictionary with pronunciation guides and many examples of usagehttp://www.french.about.com/library/pronunciation/bl-audiodico-m.htmYou can click on a word (more limited than a regular dictionary) and hear a word pronounced as many times as you like!
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http://www.lefigaro.fr/
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