French 1 Refresher

Teachers Name: Becky Tucker

Room change your class room has moved to 306 starting 11/16

3.8.19 Sentences with new verbs Activité 12 Page 171

  • En Pratique 1
  • En Pratique 2


3.1.19 Read all Info-France items in the chapter. Read page 162 and answer the multiple choice questions.


2.22.19

Activité 17, page 152, and Unité 8 worksheet.


Unité 8

I. Mettez ensemble.

____1. la clé A. sorry

____2. insonorisé B. sound-proof

____3. désolé C. the key

____4. le petit déjeuner D. air conditioning

____5. l’air conditionné E. breakfast

____6. complet F. full

II. Quelle est une bonne réponse?

1. Pour combien de nuits?

2. Vous êtes combien?

3. La chambre fait combien?

4. C’est à quel nom?

III. Quelles sont trois bonnes raisons pour faire du camping et trois bonnes raisons pour rester dans un hôtel? (phrases complètes)

IV. Complétez les phrases.

1. Je telephone _______ l’hôtel.

2. Il y a du branchement ____________ à ce site?

3. Je telephone au _________ de ma reservation.

4. Nous acceptons les cartes de ______________.

V. Conjuguez au present.

1. Tu __________ (devoir) rappeler ton frère.

2. Nous ___________(voir) le parking privatif.

3. Luc __________(faire) du camping avec les scouts.

4. Je m’_____________(appeler) Lucie-Anne.

5. Les garçons ___________(faire) du tennis ensemble.

6. Vous ____________(voir) la grande douche dans la salle de bain.

7. Nous ___________(devoir) faire une réservation.

8. Vous ______________(appeler) le concierge.

VI. Français/anglais/français

Je vous rappelle =

= We see you.

Nous vous parlons =

=We accept them.

Vous me téléphonez. =

VII. Où est la faute? (Where is the mistake?)

1. Je vais reserve deux chambres.

2. Vous doivez parler au directeur.

3. Qu’est-ce qu’on fais?

4. Je voudrais une grand lit.

VIII. Vrai ou Faux?

____1. Vous mettez votre petit déjeuner dans le coffre-fort.

____2. Quand la ligne est mauvaise, vous devez rappeler.

____3. Vous prenez un bain de soleil dans la baignoire.

____4. Un boulodrome c’est pour les boule-dogues.

____5. Nous avons un répondeur automatique attaché à nos télévisions.

IX. Traduisez.

1. Ne quittez pas.

2. faire le mauvais numéro

3. Merci de me rappeler.

4. C’est de la part de qui?

5. Un instant, s’il vous plait.

2.15.19 Snow homework: Activité 8, page 147. Read page 146 and answer questions. Activité 16, page 152. Read and answer questions.


2.1.19

Study vocabulary, page 148. Do exercuses 1 and 4 in En Pratique, pages 158, 159.


1.25.19

Read page 140. Finish the following sentences: Pour mon voyage, il faut (it's necessary)... and Pour mon voyage, je voudrais... Use vocabulary words about the type of hotel, what kind of room, what amenities.


Phrases avec faire

---with weather

Il fait beau, Il fait chaud, Il fait froid, Il fait mauvais, Il fait frais, Il fait du vent

---with household chores

faire la lessive, faire le ménage, faire les courses, faire la cuisine, faire la vaisselle, faire le lit, faire le jardin, faire les valises

---with activities

faire une promenade, faire du sport, faire du vélo, faire de l’exercise, faire du ski, faire un voyage, faire des achats/du shopping, faire de la lecture. faire du bricolage

---with school

faire les devoirs, faire attention (à), faire les études, faire des progrès

1.18.19

Reread Activité 1 on page 138, then choose either a) une femme d'affaires or b) deux représentants and change the dialogue to match. Do Unité 7, below.

Unité 7

I. Matching.

___1. la correspondance A. the schedule

___2. à destination de B. going to

___3. l’horaire C. the luggage trolley

___4. la vente ambulante D. the connection

___5. le chariot E. the crossing

___6. la traversée F. the drink/snack trolley

II. Correct the mistake.

1. Combien des billets, Madame? ----- J’en veux deux.

2. Nous partissons pour Paris à neuf heures.

3. Vous allons à la gare.

4. L’avion va plus vitement que le train.

5. Il est midi et demie.

III. Conjugate the verbs in parentheses.

1. (partir) Tu __________ à quelle heure, Jean?

2. (choisir) Les femmes ________________ la classe affaires.

3. (aller) Cici et moi ___________ à l’aéroport.

4. (sortir) Stephane ___________ avec une jolie fille.

5. (bâtir) La ville de Kansas City ___________ un nouvel aéroport.

6.(aller) Je _________ voyager en Suisse.

IV. Answer in complete sentences.

1. Préférez-vous voyager en avion ou en train?

2. Pouvez-vous dormir dans l’avion ou dans le train?

3. Avez-vous peur des tunnels?

4. Voyagez-vous en première classe ou en deuxième classe?

5. Quelle est la date d’aujourd’hui? Quelle heure est-il?

V. French/English.

1. l’agence de voyage =

2. = business class

3. en provenance de =

4. = English channel

5. Quelle circulation! =

VI. Train, plane or both?

________le quai _________l’aéroport

________le vol _________l’arrivée

________la voiture-restaurant _________le billet

________la gare _________la classe économique

VII. True or false?

___1. On dort dans une voiture-lits.

___2. Le train TGV va très lentement.

___3. Il y a un tunnel entre l’Angleterre et la France.

___4. Un train omnibus ne s’arrête pas souvent.

___5. Un horaire explique les heures d’arrivée et de depart.

VIII. Composition

Tell about a trip you are going to take or would like to take. Use six to eight vocabulary words from the chapter.

IX. Which doesn’t fit?

1. l’horaire l’horloge le vélo

2. le train de nuit le prochain train le train suivant

3. la fermature le voyageur la porte

4. le ferry le chariot les bagages

5. partir sortir finir

X. Translate.

1. I want two round-trip tickets.

2. How much does the ticket cost?

3. The train is late.

4. The flight lasts two hours and forty-five minutes.

1.11.2019 - Worksheet with ir and ir/iss verbs

1. Chaque année, tu ________ (partir) en vacances au mois de juillet.

2. Nous ________ (finir) nos devoirs avant le dîner.

3. Vous ________(sentir) la bonne odeur qui sort de la cuisine.

4. Jean-Claude et Nicolas ___________(vieillir), mais pas nous.

5. Mon voisin ______(sortir) chaque jour de la maison à huit heures.

6. Vous __________(bâtir) une cabane dans la forêt.

7. Je _______(dormir) très mal en ce moment parce que je _______(se sentir) malade.

8. Chaque matin, elles _________(choisir) les vêtements qu'elles vont porter.

9. Tu ________ (pâlir) lorsque tu regardes un film d'horreur.

10. Nous __________(réussir) à nos examens de français.

11. Marie-Louise ne ________ (sortir) jamais avec nous.

12. Vous __________(obéir) au professeur.

13. Mon ami ________(mentir) quand je lui pose des questions personnelles.

14. Le docteur Jean ________(guérir) tous les malades.



1.4.19 - Finish Unité 6 worksheet, below. Tell what time it is, A - E, page 118 (top of page). En Pratique, page 135, exercise 1.


12.28.18 - Unité 6 worksheet, continue diary

Unité 6

I. Match questions and answers.

___1. Et comme boisson? A. Oui, pourquoi pas?

___2. Combien de personnes? B. Chocolat.

___3. Vous avez des omelettes? C. C’est pour trois.

___4. Quel parfum? D. Oui, nature ou au fromage.

___5. Un vin rouge pour tout le monde? E. Un jus de fruits.

II. Find the mistake.

1. Nous n’avons pas un couteau.

2. Mon mari choisis un thé.

3. Et comme le dessert?

4. Le saumon pour je.

5. Quelle est le plat du jour?

III. Put this dinner in order of appearance in a French meal.

___ le plat principal

___le dessert

___le café

___l’apéritif

___la salade

___l’entrée (ou les hors d’oeuvre)

___le fromage

IV. Answer in complete sentences.

1. Quel est votre parfum de glace préféré?

2. Prenez-vous normalement un thé ou un café?

3. Est-ce que vous avez faim?

4. Est-ce que vous invitez souvent des amis chez vous pour le diner?

V. Name:

three eating utensils - ___________ _____________ ____________, two things made of cloth - _____________ _______________, two seasonings - __________ ___________, three things wine might come in - _______________ _____________ ____________, four kinds of French cheese - ____________ ____________ ___________ _____________, three things to eat for breakfast - _____________ _______________ ______________

VI. Conjugate “prendre” and “boire” in the present tense.

VII. What comes next?

1. Merci beaucoup. ___________________. 2. C’est combien? ________________________.

3. C’est tout? _________________________. 4. Une demi-bouteille ____________________.

5. Désolé, je suis _____________________.

VIII. Fill in the blanks.

1. Les enfants veulent un pain _____________________.

2. Et ________, qu’est-ce que tu prends?

3. Le plat _______________ est le poulet roti.

4. Voulez-vous ________________ des vins?

5. J’ai une table réservée ________________ Jones.

IX. Translate.

1. I never drink white wine.

2. What traffic!

3. What are you choosing as a drink?

4. I would like a bottle of wine.

5. My spoon is dirty!

6. We don’t have any bread.

X. Conjugate and translate.

1. (finir) Nous _____________ nos devoirs à huit heures et quart.

2. (choisir) Mes frères __________________une crêpe au sucre.

3. (rougir) Tu _____________ devant les garçons.

4. (punir) Vous ne _______________ pas les enfants.

5. (pâlir) Je ____________ si je suis malade.

6. (saisir) Jacques _____________ le sel et le poivre.

7. (obéir) Mes chats n’________________ jamais.

8. (bâtir) Nous ________________une grande maison près du golf.

XI. What doesn’t fit (going across)?

1. le chocolat la vanilla le jambon

2. un grand crème un café crème une bière

3. les crudités les pommes vapeur les frites

4. le homard le boeuf les fruits de mer

5. l’addition le pichet la carafe


12.21.18 - Write two sentences a day throughout the entire break, saying what you are doing and at what time. Check back next week for the Unité 6 worksheet.


12.14.18 - Look online or in a textbook you have at home "ir/iss verbs" or "ir regular verbs". Choose 10 you think you'll use and write 10 sentences (use different subjects and conjugate correctly, see page 110)


12/7/18 - Read Info France on pages 99, 101, 103 and 105, study grammar on pages 110 and 111, do En Pratique, pages 111-112 and Faisons le Point, pages 114 and 115


11/24/18 Are you interested in meeting next Friday informally to practice speaking? Please email me if you're interested. (Would be at 9 at Cyd's house, probably)

11/24/18 Do Unité 5

Unité 5

I. Mettez ensemble.

___1. propre A. the museum

___2. ouvert B. to take money out

___3. retirer C. to check

___4. signer D. clean

___5. vérifier E. the ATM

___6. le distributeur automatique F. the leisure center

___7. le musée G. to sign

___8. le centre de loisir H. open

II. Mettez à l’, à la, au, aux.

1. Nous allons souvent _______ plage.

2. Ils veulent aller ______parc.

3. Je vais _____ hôtel après le concert.

4. Donnez des dépliants _______ enfants.

5. Nous retournons ______ appartement.

6. Il va ______ banque.

7. Elle adore aller ______ petites villes.

8. Vous allez _____ restaurant avec nous.

III. Conjuguez les verbes vouloir et pouvoir.

IV. Répondez aux questions en phrases complètes.

1. Est-ce que le musée est ouvert le dimanche ?

2. Est-ce que la plage est propre ?

3. Avez-vous une piscine ?

4. Voulez-vous louer une maison en France ?

5. Y a-t-il des pistes de randonnée près d’ici ?

V. Décrivez votre maison. (5 – 7 phrases)

VI. Remplissez les blancs.

mon notre

my = ______ our = _______

mes

______ votre

your = ta your = _______

tes

leur

her/ son ______ = leurs

his = sa

_______

VII. Traduisez en français.

1. Do you have a list of hotels?

2. Is there a bar in town?

3. I want a pool in the hotel.

4. Does this hotel have a restaurant?

5. Thank you. You’re welcome.

VIII. Lisez la page 90 et expliquez quelle maison vous voulez acheter et pourquoi.

(5 – 7 phrases)

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


11/16/18 Exercises 3 and 4, page 94, Read pages 96 -103, Check back next week for Unité 5 review sheet


11/9/18 Activité 13, page 88 (Answers in French), Exercises 2 and 3, page 94


11/2/18 Finish Unité 4 worksheet, read page 80 and answer English questions at the top of the page in French


10/26/18 En Pratique, page 75, Unité 4 worksheet, Clothing list

Vocabulaire – Habits

le pyjama = pyjamas

les gants (m) = gloves

le chapeau = hat

le jean = jeans

le tee-shirt = tee-shirt

le chandail = sweater

le foulard = scarf (decorative)

l’écharpe(f) = scarf (for warmth)

les bijoux(m) = jewelry

le collier = necklace

le bracelet = bracelet

l’alliance (f) = wedding ring

la bague = ring

le slip = underwear (for men)

le caleçon = underwear (for men)

la culotte = underwear (for women)

le pantalon de ski = ski pants

les bottes (f) = boots

les chaussures à talon haut = high heels

la ceinture = belt

Unité 4

I. Choisissez où on achète cette chose : a) bar-tabac b) au marché c) au supermarché d) au magasin de vêtements

_____1. des tomates _____2. un pull _____3. des timbres _____4. une bouteille d’eau _____5. un bifteck _____6. une télécarte _____7. des journaux _____8. une robe _____9. des melons

II. Mettez ensemble.

___1. an apricot A. une pomme de terre

___2. a potato B. un abricot

___3. some peas C. des pâtes

___4. some pasta D. une pomme

___5. an apple E. des petits pois

III. Répondez en phrases complètes.

1. Aimez-vous le chocolat blanc ou le chocolat noir ?

2. Préférez-vous porter un pull ou un cardigan ?

3. Que portez-vous aujourd’hui ?

IV. Donnez le féminin :

petit - grand - beau - nouveau –

gros - mûr - blanc –

V. Utilisez ce, cet, cette ou ces.

1. _________ hôtel est très beau.

2. _______ chemises sont trop chères.

3. _________ cadeau est pour toi.

4. Elle préfère _______ jupe.

5. Nous préférons __________ chaussures.

6. J’achète _________ melon.

VI. Conjuguez les verbes.

1. (vendre) Nous _____________ la voiture.

2. (attendre) Vous ______________ le bus.

3. (aimer) Monsieur Vert __________ le vin.

4. (trouver) Je ___________ cette robe très belle.

5. (détester) Ils _______________ ce restaurant.

6. (vendre) Tu ____________ des bonbons.

7. (chercher) Elle __________un beau chemisier.

8. (attendre) Elle __________ le vendeur.

VII. Français/anglais/français

les courgettes =

= the drinks

les pêches =

= a kilo of

les chaussettes =

= the coat

VIII. Utilisez de, d' de la , de l’, du, des.

1. un kilo ________ tomates 5. _________ bière

2. _______ lait 6. ________vin

3. ________haricots verts 7. pas ______ chèques

4. _________argent 8. _________thé

IX. Mettez ensemble.

____ 1. essayer A. Excuse me.

____ 2. bon marché B. something

____ 3. faire les courses C. to try (on)

____4. quelque chose D. size

____ 5. toujours E. to do shopping/errands

____ 6. Pardon. F. cheap

____ 7. pas mal G. always

____ 8. la taille H. not bad

X. Traduisez.

1. Hello. I would like a kilo of red apples.

2. Do you sell (some) cheap T-shirts?

3. She likes (the) green apples.

4. This sweater is too small.


10/19/18 Exercises 2 and 3, page 75, read pages 68 and 70


10/12/18 Read pages 60 and 62, do Unité Trois below:

10/5/18 Study numbers 61-100, page 49. Review months and seasons, page 46, for a quiz.


9/27/18 Please see Unité Deux below to access the homework.



Unité Trois.docx

9/27/18 Exercises 1-4, page 38, make flashcards with professions, page 39, Listening activities 4, 5 and 6, pages 26-27 with Voilà Tracks

Unité 2 Voilà.docx
Unité 2 Voilà.docx
Words that end in these letters are usually masculine.pdf

9/21/2018 Exercise 5, page 38. Activité 10, page 30.

Unité 1 Voilà.docx

9/14/2018

9/7/18 Work on worksheet handed out in class, do exercises D7 and D8, page 13, read pages 18-20