劉予晴

我在這個組別中，跟其他人最大不同的地方是，我是一個實習老師，所以做的事又跟學生不一樣，在這個過程中、我必須將我會的專業透過指導、傳授給學生，而我指導過LOGO設計、小說排版編輯、包含封面、目錄如何產生，如何找資料、如何腦力激盪，都是我要做的功課。

而指導的過程中，又不是只有看專業度強不強的問題了，我必須透過淺白易懂的方式，學生才能聽得懂我在說什麼，所以之間做講義、進度表也都是很重要的環節，尤其對於經驗值較低的學生，更需要耐心去教導。

在過程中，我也碰過有學生完全不會裝軟體的狀況，於是我請她把筆電帶來學校，午休時間學生出現，下午時間我還要跟課、要做行政事務，還得在放學前把軟體安裝完畢、還得保證不能出任何問題。

在指導的過程中，也發現到其實每一個人的點子、都可以繼續在發展得更完整，沒有好或不好的問題，但是我還是能看的出來、做作品認真與不認真的差異，所以對於亂畫的學生還是會稍微念一下。

其實看著學生成長是一件很快樂的事，如果他們真的有更完整的作品出現的話，我也會感到很開心。有一天中午，三位學生來找我，三個人的封面都沒進度，也沒概念，我請他們上網去查資料、去分析其他人的作品如何組成，他們很快就上手了，所以學習能力也都還不錯。

雖然最後因為聘期結束半年實習，但是這半年時間，跟學生在一起的時光是很開心的！！！