07. 05.2020

Всесвітня історія, 15 гр.

Урок 40

Тема: Урок узагальнення. ( останній урок)

П. Полянський, Всесвітня історія.

Завдання:

1. Повторити пройдений матеріал.

2. Звернути увагу на розділи: Передумови Першої світової війни, Провідні держави світу в міжвоєнний період.

3. Дати відповіді на запитання на стор. 43, 68, 133.

Домашнє завдання: Повторити пройдений матеріал.

04. 05.2020

Всесвітня історія, 15 гр.

Урок 39

Тема: Урок узагальнення.

П. Полянський, Всесвітня історія.

Завдання:

1. Повторити пройдений матеріал.

2. Звернути увагу на розділи: Передумови Першої світової війни, Провідні держави світу в міжвоєнний період.

3. Дати відповіді на запитання на стор. 43, 68, 133.

Домашнє завдання: Повторити пройдений матеріал

30. 04. 2020 р.

Всесвітня історія . 15 гр.

Урок 39

Тема: Контрольна робота.

Підручник І. О. Бурнейко Історія України

Завдання:

І варіант

1. За яких обставин ОУН розкололося на дві гілки?

2. Чим відрізнялися погляди А. Мельника та С. Бендери?

3. Як змінилося політичне життя після радянізації?

4. 4. У чому полягав план Барбароса?

ІІ варіант

1. Які мобілізаційні заходи здійснила радянська влада?

2. Що таке «новий порядок»?

3. Яким чином нацисти реалізовували «новий порядок»?

4. Кого називали остарбайтерами?

28. 04. 2020р

Всесвітня історія. 15 гр.

Урок 38

Тема: Ялтинсько- Потсдамська система міжнародних відносин. ООН. Спеціалізовані організації під егідою ООН

Підручник І. О. Бурнейко Історія України Параграф 1, стор 6.

Завдання:

1. Опрацювати підпункт 1. Потсдамська система міжнародних відносин . Звернути увагу на завдання: Мовою джерела. (стор. 8)

2.Написати есе на тему: ООН .

3.Розглянути карту на стор. 65.

4 . Звернути увагу на фотографію ( стор.9).

5.Скласти запитання до підтеми 3., .

Відповісти на запитання- стор. 8.

Домашнє завдання: Опрацювати Параграф 1 , стор. 6. Підсумувати свої знання, - запам`ятати дати і події , пов`язані з ними: на стор. 9 .

09. 04. 2020 р.

Всесвітня історія. 15 гр.

Урок 37

Тема: Культура в міжвоєнний період..

Підручник Всесвітня історія Параграф 26, стор 250.

Завдання:

1. Опрацювати підпункт 1.-Основні ідеї та напрями розвитку мистецтва в першій половині 20 ст.

2.Написати есе на тему: Живопис.

3. Пояснити значення виразу « Мюзикл» і «Джаз», записати в словники.

4. ЗВЕРНУТИ УВАГУ НА АВТОБІОГРАФІЧНІ ДАНІ Чарлі Чапліна. (стор.252)

5.Скласти запитання до підтеми « Відмінності в розвитку в демократичних і тоталітарних державах», (стор. 254)

6. Дати відповіді на запитання на стор. 255.

Домашнє завдання: Опрацювати Параграф 26, стор. 250.

07. 04. 2020 р

Всесвітня історія. 15 гр.

Урок 36

Тема: Найважливіші досягнення науки та техніки, їх вплив на повсякденне життя людей.

Підручник Всесвітня історія Параграф 25, стор 244.

Завдання:

1. Опрацювати підпункт 1.

2.Написати есе на тему: Досягнення науки у 20-30-х роках 20 ст.

3.Записати в конспекти вираз «втрачене покоління» і дати йому пояснення. – стор. 247.

3. Пояснити значення виразу « Модернізм» і «Авангардизм» записати в словники.

4. ЗВЕРНУТИ УВАГУ НА АВТОБІОГРАФІЧНІ ДАНІ Альберта Ейнштейна.. (стор.245)

5.Скласти запитання до підтеми Технічний прогрес», (стор. 246)

6. Дати відповіді на запитання на стор. 249.

Домашнє завдання: Опрацювати Параграф 25, стор. 244.

06. 04 2020 р.

Всесвітня історія. 15 гр.

Урок 35

Тема: Капітуляція Німеччини та її союзників. Нюрнберський та Токійський процеси над воєнними злочинцями. Економічні, політичні і соціальні наслідки Другої світової війни.

Підручник Всесвітня історія Параграф 24, стор 231.

Завдання:

1. Опрацювати підпункт 1.

2.Написати есе на тему: «Берлінська ( Постдамська) конференція.)

3.Записати в конспекти Основні рішення Берлінської (Потсдамської) конференції. – стор. 232.

3. Пояснити значення виразу « Акт капітуляції Німеччини» і записати в словники.

4. ЗАПИСАТИ В КОНСПЕКТИ -підсумки четвертого етапу Другої світової війни. (стор.234)

5.Скласти запитання до підтеми «Людські жертви», розглянути графіки Співвідношення військових втрат (стор. 236)

6. Дати відповіді на запитання на стор. 239.

Домашнє завдання: Опрацювати Параграф 24, стор. 231.

02. 04 2020

Географія , 15 гр.

Урок 35

Тема: Сучасна політична карта Америки.

В. М. Бойко, стор.171

Завдання:

Дати усно відповідь на запитання:

З іменами яких мандрівників пов`язано відкриття і дослідження теренів Америки?

1.Опрацювати дану тему, звернути увагу на Регіональний склад Америки.

2. Записати в конспектах ,чим відрізняється Англо- і Латинська Америка.

Звернути увагу на Міжнародні організації, які існують в Америці, хто входить в торговельний союз – МЕРКОСУР.

3.Скласти план підтеми – Карибський басейн.

4. Дати відповіді на запитання на стор. 175.

Домашнє завдання: опрацювати параграф 32, стор.171.

30. 03 2020 р.

Всесвітня історія. 15 гр.

Урок 34

Тема: Людина під час війни. Голокост. Праведники народів світу.

Підручник Всесвітня історія Параграф 22, стор 218.

Завдання:

1. Опрацювати підпункти 1-3.

2.Написати есе на тему: «Людина під час війни.»

3. Пояснити значення виразу «Праведники народів світу» і записати в словники.

4. ЗАПИСАТИ В КОНСПЕКТИ -підсумки третього етапу Другої світової війни. (стор.224)

5. Дати відповіді на запитання на стор. 224.

Домашнє завдання: Опрацювати Параграф 22, стор. 224.

23. 03 2020 р.

Всесвітня історія 15 гр.

Урок 35

Тема: Дипломатія часів війни. Антигітлерівска коаліція. Окупаційний режим і рух опору.

Підручник Всесвітня історія стор. 209.

Завдання.

1. Опрацювати підтеми 1-3 і дати відповідь на запитання:

Чому, на вашу думку, в червні 1945 року Червона армія не змогла зупинити наступ німецько- фашистських військ?

2. Ознайомитись з свідченням на стор. 213.

3. Ознайомитись з поняттями і записати в словники поняття: «антигітлерівська коаліція», «новий порядок», «голокост», «рух Опору».

4. Написати есе на тему: «Рух Опору».

5. Дати відповіді на запитання на стор.218.

Завдання додому: Параграф 21 стор.209. Опрацювати даний матеріал.

Всесвітня історія

Тема:«Вісь: «Берлін-Рим- Токіо».

Мета:Вияснити причини утворення Антикомінтернівського пакту.. Удосконалювати вміння оцінювати історичні події і процеси. Виховувати ненависть до насильства і віру в справедливість.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Метод викладу: розповідь з елементами бесіди.

Обладнання: політична карта світу, довідковий матеріал, портрети історичних осіб.

Хід уроку.

І. Організаційна робота.

ІІ. Активізація опорних знань учнів.

1. Які ідеї і чесноти М. К. Ганді привабили М. Л.Кінга?

2. Охарактеризуйте цілі й способи модернізації Туреччини за часів Кемаля Ататюрка.

3. Поясніть, як ви розумієте слово «Вестернізація»?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

План.

1. Спроби перегляду Версальської системи міжнародних договорів.

Заяви А. Гітлера про потребу забезпечення «життєвого простору для арійської раси» свідчили про те,що Німеччина прагне реваншу за поразку в війні. Німеччина відмовилася виконувати умови Версальського договору. У січні 1934р. Німеччина підписала з Польщею договір про ненапад. 1березня 1935р. Саар став частиною Німеччини Вона відновила загальний військовий обов`язок. У серпні 1936р. Гітлер почав утілювати «чотирирічний план» підготовки німецької економіки до війни..

2. Нарощення озброєнь.

Готуючись до майбутніх територіальних загарбань, А. Гітлер надавав вирішального значення відродженню німецьких збройних сил. Німці таємно будували надводні кораблі й підводні човни.

У квітні 1935р. Британія, Франція та Італія об`єднались у Фронт Стрези.

4. Діяльність Ліги Націй в умовах загострення міжнародних відносин 1930-х років.

Ліга Націй мала як очевидні успіхи, так і не менш очевидні невдачі.

Здобутки:

- Спроба налагодити міжнародну співпрацю в соціальній та економічній сферах,

- Протидія поширення наркотиків,

- Допомога слабким країнам,

- Опікувалася проблемами материнства і дитинства,

- Опікувалася освітою, культурою,фаховою підготовкою.

- Певні здобутки в справі збереження миру.

- Невдачі:

- Вади в її статуті,

- Не передбачав створення міжнародних миротворчих військ.

5. Утворення «Осі Берлін-Рим- Токіо». Антикомінтернівський пакт.

Починаючи з 1936р. на міжнародній арені активізувалися Німеччина, Італія та Японія. Проводячи агресивну зовнішню політику, вони стали природними союзниками. У жовтні 1936 р. між Італією та Німеччиною було підписано таємний протокол прол узгоджені дії. Отже, утворилася «Вісь Берлін-Рим».

У листопаді 1936р. Німеччина та Японія підписали Антикомінтернівський пакт- угоду «проти Комуністичного Інтернаціоналу». Через рік до пакту приєдналася Італія , завершивши формування «Осі Берлін-Рим-Токіо».

Закріплення.

а)Які дії Німеччини свідчили про її відмову від виконання положень Версальського договору?.

б)Охарактеризуйте діяльність Ліги Націй в умовах наростання воєнної загрози..

в).Поясніть зміст історичного поняття «Антикомінтернівський пакт».

г) В чому полягала загроза «Осі» для Заходу?

д) Що нового ви дізнались на сьогоднішньому уроці?

Домашнє завдання: П.Полянський « Всесвітня історія» стор174-179.