ผู้จัดทำข้อตกลง
นางสาวสุพิศ ศรีบัว
ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ
สถานศึกษา โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 24 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการขยายพันธ์ุพืช
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการงานอาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาเทคโนโลยีการเกษตร
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาจริยธรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารีจำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
คำสั่งโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 ปีการศึกษา 2566
####################################################
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การจัดทำแผนการเรียนรู้/การสร้างสื่อ/การสร้าง
เครื่องมือประเมินผล/วิจัยชั้นเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานที่ปรึกษาและระบบช่วยเหลือดูแลนักเรียน
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
คำสั่งโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 ปีการศึกษา 2566ุ
####################################################
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย
เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การปลูกกัญชงเพื่อเสริมสร้างทักษะอาชีพ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การปลูกกัญชงเพื่อเสริมสร้างทักษะอาชีพ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา นักเรียนยังขาดทักษะที่สำคัญ เช่น ทักษะการคิด ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ เป็นต้น ซึ่งทักษะต่างๆเหล่านี้จะช่วยพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project Base Learning) จึงเป็นเทคนิควิธีการจัดกิจกรรม การ เรียนรู้อีกแบบหนึ่งที่เน้นผู้เรียน เป็นศูนย์กลาง โดยฝึกให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง เพื่อพัฒนาความรู้ทักษะและสร้าง ผลผลิตที่มีคุณภาพ มีการดำเนินการศึกษาค้นคว้าอย่างเป็นระบบ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ผู้เรียน รู้จัก สังเกต รู้จักตั้งคำถาม รู้จักตั้งสมมติฐาน รู้จักวิธีการแสวงหาความรู้และสรุปได้ด้วยตนเองเพื่อตอบคำถามที่ตนอยากรู้ และทำความเข้าใจกับสิ่งที่ค้นพบด้วยตนเอง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project Base Learning) เป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามความสนใจ ให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ ขยายความรู้พื้นฐาน ไปสู่ความรู้ใหม่และนำไปใช้ได้จริง สามารถนำความรู้ ทักษะในการทำงาน และทักษะอาชีพที่ได้รับการฝึกฝนไป ประกอบอาชีพ หรือพัฒนาต่อไปเป็นผู้ประกอบการได้ จึงจำเป็นต้องให้ความสำคัญต่อการพัฒนาผู้เรียน และกำลัง แรงงาน ที่มีทักษะและคุณลักษณะที่พร้อมสู่ตลาดอาชีพ
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2.1 วิเคราะห์ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563
2.2 ปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการ วิเคราะห์เนื้อหาและกำหนดเนื้อหา เพื่อความเหมาะสมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project Base Learning)
2.3 เขียนแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยเน้น แบบโครงงานเป็นฐาน (Project Base Learning) ที่ให้ผู้เรียนได้ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง แผนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้นั้นรองรับสภาพการจัดการเรียนรู้ทั้งในสถานการณ์ปกติ และสถานการณ์ที่มีข้อจำกัด เช่น สถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ซึ่งต้องจัดการเรียนการสอนผ่านระบบ อินเตอร์เน็ต ด้วยแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ
2.4 สร้างสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning
โดยเป็นสื่อที่ทำให้นักเรียนสามารถค้นพบองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
2.5 ประเมินผลสัมฤทธิ์ ในรายวิชา การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบ ทดสอบก่อนเรียน
2.6 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ข้างต้น โดยมีผู้บริหารหัวหน้า กลุ่มสาระ หรือครู ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ร่วมสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน และสะท้อน ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น เพื่อนำผลไปใช้ในการปรับปรุงแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้
2.7 ประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียน ในรายวิชา การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
2.8 ปรับปรุงหรือพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และสื่อการเรียนรู้ให้มีคุณภาพ
มากขึ้นตามผลการสะท้อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และผลการประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียน
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project Base Learning) ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด (ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 80 ขึ้นไปจากจำนวนนักเรียนทั้งหมด
นักเรียนมีโครงงานที่เกิดจากการแก้ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะอาชีพ สามารถพัฒนา ต่อยอดเป็นผู้ประกอบการได้
ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ถ โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 จำนวน 120 คน ที่เรียนในรายวิชาการงานอาชีพ มีโครงงานอาชีพ อย่างน้อย 6 โครงงาน
เชิงคุณภาพ
นักเรียนมีทักษะอาชีพที่เกิดจากการแก้ปัญหา โดยสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง และนำองค์ความรู้ที่ ได้มาใช้แก้ปัญหาสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา จนสามารถเกิดเป็นโครงงานโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน(ProjectBase-Learning) และให้ นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาการงานอาชีพชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และในระหว่างการ พัฒนาครูผู้สอนนำปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้บริหาร ครูผู้สอนต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้เพื่อที่ จะหาแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามที่กำหนดไว้
คลิปวิดีโอการจัดการเรียนรู้
ขอขอบคุณที่ปรึกษาในการพัฒนาเว็บไซต์ PA Online
ดร.ศิรภัสสร ชุมภูเทพ
-ตำแหน่งผู้อำนวยการ
-วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
-ผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
นายณฐวรรฏ เพียงสุวรรณ์
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
นางสาวสุพัฒนา ทวีเดช
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
นางสาวนีรชา ทับประดิษฐ์
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
-หัวหน้าฝ่ายบุคคล
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
-หัวหน้าสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
-หัวหน้าประจำอาคาร ป.4-ป.6
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
-หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
-คณะกรรมการบริหารงานหลักสูตร
จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
-ครูผู้ดูแลเด็กพิเศษเรียนร่วม
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ครูเวรประจำวันจันทร์
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-คณะกรรมการที่ปรึกษา
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานวงดนตรีลูกทุ่งและวงดนตรีสากล
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
-โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระ
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-โครงการรักษ์กัญชง รักษ์ภูมิปัญญา
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-ฐานการเรียนรู้ ศูนย์ฝึกอาชีพเยาวชน อิงดอยป่าไม้คาเฟ่ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-ฐานการเรียนรู้ไก่ไข่อารมณ์ดี
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-ฐานการเรียนรู้ศูนย์วัฒนธรรมศึกษาอิงดอยป่าไม้ช็อป
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-ฐานสวนพฤกษศาสตร์
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานประสานงานศิษย์เก่าและบุคคลากร
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-โครงการพิเศษ กลุ่มงานนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพและโครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานกองทุน ผอ.ศักดิ์ดนัย พฤกษ์เจริญ เพื่อเงินยืมสำหรับการศึกษาโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานเฝ้าระวังตรวจคุณภาพร้านค้าในโรงเรียน
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการและเจ้าหน้าที่งานตามสายงานบริหารราชการโรงเรียน ประจําปีการศึกษา 2566
####################################################