เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
ข้าพเจ้า นายณรงค์ศักดิ์ แสงขาว ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียน บ้านติ้วน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ได้ปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ดังนี้
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์โดยการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัด คำอธิบายรายวิชา ที่จัดทำขึ้นเหมาะสมกับผู้เรียน และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ การสอนแบบ Active Learning
ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ด้วยรูปแบบวิธีการที่หลากหลาย และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริงอย่างมีประสิทธิภาพ
การประเมินผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ และนำผลการ
ประเมินมาปรับปรุง พัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น
ผู้เรียนมีความรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามธรรมชาติวิชา
ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเกณฑ์การวัดประเมินผล
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
วิเคราะห์หลักสูตรการจัดการเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การวิเคราะห์ตัวชี้วัดพื้นฐานสู่แผนการจัดการเรียนรู้รายชั่วโมง
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้ Active learning