"เพราะนักเรียนมีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน จึงเกิดไอเดียการสอนวิทยาศาสตร์ที่เปลี่ยนห้องเรียนดูไร้ชีวิต นักเรียนไม่โฟกัสเนื้อหา มาเป็นห้องเรียนที่ให้นักเรียนได้ขยับร่างกาย สนุกสนาน มีสีสันและเกิดการมีส่วนร่วมเหมาะกับนักเรียนแต่ละห้อง"