บทที่ 3
(9,11 ส.ค.2564)
Embedded Files
บทที่ 3
บทที่ 3
เนื้อหา
คำศัพท์หน้าที่ 19 หัวข้อ เรียนรู้คำศัพท์ด้วยรูปภาพ
บทสนทนาหน้าที่ 20 หัวข้อ ฝึกสนทนา
แยกโทนเสียงหน้าที่ 21 หัวข้อ ฝึกแยกโทนเสียง
คำศัพท์ พินอิน และคำแปลหน้าที่ 22 หัวข้อ ตารางคำศัพท์ใหม่
กิจกรรมท้ายบทหน้าที่ 23 - 24
**************
*** ลิงก์สื่อประกอบการเรียนด้านล่างนี้หรือ
คิวอาร์โค้ตบทที่ 3 ที่อยู่ในแบบเรียนหน้าที่ 19 เมื่อคลิกเข้าไปมี 3 ส่วน
ส่วนที่ 1 บทที่ 3 大龙迟到了 ต้าหลงมาสายแล้ว หน้าที่ 19 - 22
ส่วนที่ 2 课堂练习 แบบฝึกหัดท้ายบท
ส่วนที่ 3 听录音，圈一圈 จงวงกลมคำศัพท์ที่ได้ยิน
ฟังบทเพลง 上学校 Going to School ควบคู่กับบทเพลง
儿歌 เพลงน่าฟังในแบบเรียนหน้าที่ 21 “上学校”
ผลการเรียนรู้
บทที่ 3 大龙迟到了 "ต้าหลงมาสายแล้ว" มีเนื้อหามุ่งเน้นให้นักเรียนเรียนรู้คำศัพท์และประโยคที่ใช้ในชั้นเรียนและคำศัพท์ที่ใช้ภายในโรงเรียน เมื่อเรียนจบบทที่ 3 แล้ว นักเรียนสามารถใช้คำศัพท์และพูดประโยคภาษาจีนที่ใช้ภายในโรงเรียนได้
การเรียนบทที่ 3 วันที่ 9,11 ส.ค 2564
***หลังจากที่นักเรียนได้เรียนการฟัง การพูด การอ่าน คำศัพท์ ประโยคสนทนา การแยกโทนเสียงและการแปลคำศัพท์ไปแล้ว ดังนั้นในสัปดาห์นี้จึงเพิ่มวรรณยุกต์เสียง พินอินในบทเรียน และทบทวนคำศัพท์ด้วยรูปภาพและบทสนทนา
วันจันทร์ที่ 9 ส.ค. 2564
เนื้อหาการเรียนรู้
ให้นักเรียนฟังTones Song （声调歌）แล้วศึกษาวรรณยุกต์เสียงด้านล่าง
วรรณยุกต์เสียงในภาษาจีนมี 4 เสียงด้วยกัน
(ยังไม่รวมเสียงเบา)
第一声 (— ) เสียงหนึ่ง (ยินผิง)
第二声 (／) เสียงสอง (หยางผิง)
第三声 ( ∨ ) เสียงสาม (ซ่างเซิง)
第四声 ( \ ) เสียงสี่ (ชวี่เซิง)
ขอบคุณภาพจาก :
“—” 、 “／” 、 “ ∨ ” 、 “ \ ”
ใบความรู้ระดับเสียงของวรรณยุกต์เสียงภาษาจีน
5 - 5 คือ — เสียงที่ 1
3 - 5 คือ ／ เสียงที่ 2
2 - 4 คือ ∨ เสียงที่ 3
5 - 1 คือ \ เสียงที่ 4
เมื่อจำวรรณยุกต์เสียงได้แล้วจึงฝึกจำพินอินต่อไป
ขอบคุณภาพจาก :
หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้วรรณยุกต์ทั้ง 4 เสียงแล้ว ให้นักเรียนเปิดหนังหนังสือแบบเรียนหน้าที่ 22 คลิกที่ สื่อประกอบการเรียน นี้
ฟังส่วนที่ 1 หัวข้อ 生词表 ตารางคำศัพท์ใหม่ เพื่อทบทวนคำศัพท์
และจำพินอิน
1. zhuō zi 10. xǐ shǒu jiān
2. yǐ zi 11. duì bù qǐ
3. mén 12. chí dào
4. chuāng 13. jìn lái
5. biǎo 14. jiāo
6. dì tú 15. zuò yè
7. qù
8. jìn
9. yào
การบ้าน
คำสั่ง ：ให้นักเรียนเขียนวรรณยุกต์เสียงภาษาจีน 4 ตัว
ตัวละ 3 จบ พร้อมตกแต่ง
ตัวอย่าง
เสียงหนึ่ง — — —
เสียงสอง ／ ／ ／
เสียงสาม ∨ ∨ ∨
เสียงสี่ \ \ \
(ทำเสร็จแล้วถ่ายรูปส่ง)
วันพุธที่ 11 ส.ค. 2564
เนื้อหาการเรียนรู้
Musical chairs （抢椅子）ฟังบทเพลงเก้าอี้ดนตรีนี้แล้วให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ด้วยรูปภาพและทบทวนบทสนทนาด้านล่างนี้
桌子 zhuō zi โต๊ะ
椅子 yǐ zi เก้าอี้
门 mén ประตู
窗 chuāng หน้าต่าง
表 biǎo นาฬิกา
地图 dì tú แผนที่
บทสนทนา
大龙，上课了，进教室。Dà lóng, shàng kè le, jìn jiào shì.
ต้าหลง เข้าเรียนแล้ว เข้าห้องเรียนกัน
我要去洗手间。Wǒ yào qù xǐ shǒu jiān.
ผมจะไปห้องน้ำครับ
对不起，我迟到了。Duì bù qǐ, wǒ chí dào le.
ขอโทษครับ ผมเข้าห้องสาย
进来。Jìn lái.
เข้ามาค่ะ
大龙，交作业。Dà lóng, jiāo zuò yè.
ต้าหลง ส่งการบ้านค่ะ
我忘了。Wǒ wàng le.
ผมลืมครับ
การบ้าน
***ทำแบบทดสอบบทที่ 3 ครั้งที่ 2
(หมายเหตุ : จำเป็นต้องทำ)
โควิดเปลี่ยนโลกโรคไม่เปลี่ยนเรา
สู้ ๆ
Page updated
Google Sites
Report abuse